整理教学设计及说课稿

收集与整理

东方红小学工业大道校区:雷淋

教学内容:教科书第94-95页例3、例4、

教学目标:

(1)知识目标:

1、通过实例,初步认识最简单的统计表和象形统计图,并完成相应的图表。

2、学会把象形统计抽象为符号统计。

3、学会用画“正”字的方式记录。

4、能根据统计表提出并解决实际问题。

(2)能力目标:

1、经历数据收集、整理的过程,学习分析、描述整理的过程。

2、体会符号统计更简便,感受整理的必要性和优越性。

(3)情感目标

动中遇到的困难,获得成功的体验,建立学好数学的信心。

教学重点:

体验数据的收集整理、描述、分析的过程,根据统计图表提出和回答问题。

教学难点:学会用画“正”字进行记录,并完成相应图表。

教学方法:谈话法、讨论法、练习法

教学准备:课件,投影仪

教学过程:

(一)小试牛刀,激发兴趣

1、老师今天给大家带来了一件神秘礼物,温馨小提示与我们的第四章内容有关哦(课件出示信封)猜猜看会是什么呢?

2、认识它们吗?你知道它们的一些什么知识呢?(生自由发言)

3、你还想知道关于它们的什么知识呢？（每种图形各有多少个，什么图形最多等等）

4、我们该怎么做呢？（引出课题收集与整理）

5、用你喜欢的方式收集和整理吧！（生动手操作师巡视并提出疑问或温馨小提示）

预设：学生可能有画勾，画圈，写数字。

7、小结

整理前比较（

整理后排列（

8、议一议

你更喜欢那种整理方式？为什么？（教师可以用板演的方式，适时介绍画“正”字的方法，让学生比较哪种计票方法最合适。最后让学生得出哪种方法最好）。

小结：用画“正”字的方法看得清楚，数来方便。

（二）创设情境，提出问题

1、孩子们表现真棒！作为奖励老师请孩子欣赏几幅图片。（课件出示动画片图片）

2、你们喜欢看动画片吗？你喜欢哪部动画片呢？

2、老师很想知道在我们班哪部动画片最受欢迎，我该怎么做呢？

（三）确定方案，收集数据

1、我们要先收集哪些数据呢？

2、每人选一部自己喜欢的动画片写在本子上

（三）整理数据，分析结果

1、学生说一说自己准备怎样记录他们的票数？

2、教师进行唱票。

3、下面的同学用最简便的方式进行记录，

4、记录好后，总结每部动画片的得票数。

5、学生填完后，投影展示一两位同学的统计情况 ） ），数量（ ）

6、师:在生活中为了更清楚,更美观地表示统计的结果,我们还可以把它制成表格(板书表格)

7、从这张表中你知道了些什么?还能提出什么问题?

8、小结:经过学生们收集票数、整理票数、统计票数,××得的票数多,它当然也就成了最受小朋友喜欢的动画片了。

(四)拓展延伸、解决问题

师:同学们刚才学得非常认真,辛苦了!老师还想在班上做一个调查,我们下学期周三的阳光活动课由班级自由安排,老师想知道你们喜欢哪些体育项目呢?你们最喜欢什么项目呢?

预设:踢足球,打乒乓,跳绳,气排球等

1、让学生想办法进行数据的收集和整理。

2、学生完成表格。

3、观察表格你知道了哪些信息。我们下学期周三的阳光活动课该上什么好呢?

(五)小结

这节课你学会了什么?

(六)板书设计

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