温故知新教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第一课时学习目标:1.学会词语辨析。2.掌握部分反义词。教学过程:一、学生自主解决文中所展示的三组词语,然后结合在本单元课文中的意思进行解词并造句。1、学生先自己解决2、小组内交流3、班级内部进行展示,老师相机进行指导二、做一做。根据本环节中所展示出来的题目进行填空,1、学生自己填空2、组内交流,看

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新

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2018-06-10 07:04:00

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学校：鹤壁市湘江小学

温故知新教学设计(第二课时)

未知

2018-06-10 07:04:00

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关键词：温故知新教学设计(第二课时)

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第一课时

学习目标:

1.学会词语辨析。

2.掌握部分反义词。

教学过程:

一、学生自主解决文中所展示的三组词语,然后结合在本单元课文中的意思进行解词并造句。

1、学生先自己解决

2、小组内交流

3、班级内部进行展示,老师相机进行指导

二、做一做。根据本环节中所展示出来的题目进行填空,

1、学生自己填空

2、组内交流,看一看“寂静”、“荒凉”分别可以找出几个反义词,让学生理解反义词不是唯一的。

3、班级内部展示。

三、拓展。写出下面词语的反义词。

1、自己写

2、组内交流

3、班级内部进行小组代表展示,比一比看一看哪一组代表找出的反义词多。

4、老师进行相机指导。

第二课时

学习目标:

1.认识分号的作用。

2.学会分号的实际运用。

学习过程:

一、学习例句,师生共同交流分号的作用。

1、学生朗读例句,自己感悟分号的作用,并进行自我总结。

2、师生共同交流,总结分号的作用。

二、练习。给下面的句子加上标点符号。

1、学生根据自己的理解,给句子加上标点符号。

2、学生进行小组内交流。

3、班级内部展示。

4、师生进行评判,总结提升分号的作用。

第三课时

学习目标:

1.完成拓展交流中的学生交流,

2.完成阅读平台。

教学过程:

一、根据课前预习情况,请学生交流自己根据本单元学习课文写的读书笔记。

1、小组派代表进行交流展示。

2、学生进行学生间的评论。

3、老师进行激励性的点评。

二、阅读平台。

1、挑学生进行朗读。

2、师生互评。

3、概括课文的主要内容。

4、划分层次部分。

5、思考并解决课后题目。

(1)学生根据课文朗读,先自己解决课文的课后题目;

(2)组内进行交流;

(3)小组派代表进行展示,师生进行点评交流。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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