字词句运用+日积月累教学评价实录｜教案在线预览

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第二课时【日积月累】一、检查交流1.小组交流自己的“词语篓”里又多了哪些词语宝宝。2.指名交流,并读给大家听。3.全班交流。二、日积月累:歇后语1.课件出示:日积月累——歇后语。2.师讲解什么是歇后语。3.生自由读歇后语,难点字多读几遍。4.指名读、开火车读、分组读、齐读。5.师生开展对读歇后语比赛

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-07 07:57:00

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学校：洛阳市涧西区东升第三小学

字词句运用+日积月累教学评价实录

未知

2018-05-07 07:57:00

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关键词：字词句运用+日积月累教学评价实录

正文

第二课时

【日积月累】

一、检查交流

1.小组交流自己的“词语篓”里又多了哪些词语宝宝。

2.指名交流,并读给大家听。

3.全班交流。

二、日积月累:歇后语

1.课件出示:日积月累——歇后语。

2.师讲解什么是歇后语。

3.生自由读歇后语,难点字多读几遍。

4.指名读、开火车读、分组读、齐读。

5.师生开展对读歇后语比赛,师读前半部分,生读后半部分。三、背诵,理解歇后语含义

1.组内互背,指名背。

2.理解每个歇后语的含义。

3.全班齐背,争取人人过关。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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