10 沙滩上的童话教案板书设计｜教案在线预览

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《沙滩上的童话》第二课时教学设计赵村小学吴慧敏教学目标:1、能将课文读流利,读好人物对话,感受儿童生活的快乐。2、初步学习用思维导图读故事,架构编故事的能力。3、展开想象,能根据提示用上提供的词语编故事。教学重点:初步学习用思维导图读故事,架构编故事的能力。教学难点:展开想象,能根据提示用上提供的词

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所属课文：10 沙滩上的童话

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2018-05-28 16:10:00

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学校：广德县赵村小学

10 沙滩上的童话教案板书设计

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关键词：10 沙滩上的童话教案板书设计

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《沙滩上的童话》第二课时教学设计

赵村小学吴慧敏

教学目标:

1、能将课文读流利,读好人物对话,感受儿童生活的快乐。

2、初步学习用思维导图读故事,架构编故事的能力。

3、展开想象,能根据提示用上提供的词语编故事。

教学重点:

初步学习用思维导图读故事,架构编故事的能力。

教学难点:

展开想象,能根据提示用上提供的词语编故事。

板块一、复习巩固

1、复习导入

沙滩上有许多美丽的贝壳,看看你能捡几个?

出示词语:

城堡魔窟什么是魔窟?

垒起城堡筑起围墙插上树枝

赞赏赞美凶狠凶恶

商量

2、请同学们快速默读课文,思考课文说了一件什么事?

同学们在沙滩上做游戏,讲故事。

板块二学习故事

1、小伙伴们是怎么讲故事的呢?咱们来合作读。

在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

接着又有人补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳:“那时侯还没有飞机呢!”

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

2、体会文章句子。

我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

噢,公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!

指导读。

小朋友们一个接一个编出了故事,咱们试试能不能整理出小朋友们编故事的思路。

3、师生一起整理故事的思维导图。

这城堡里住着一个凶狠的魔王

他抢去了美丽的公主

飞机轰炸挖地道

救出公主炸城堡

板块三共读绘本

1、小朋友们在沙滩上这么高兴,我也想送给你们一个故事,想听吗?当然是有任务的,小朋友们可以边听边像这样整理出故事的思路,完成学习单上的填空。

2、出示绘本故事《三只山羊嘎啦嘎啦》,合作整理故事的思维图。

3、合作整理。

板块四合作编写

1、根据开头编故事。

老师给你们两个开头,小组快速商量一下,决定选择哪个开头。记得用上这些词语哦。

城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻

火药炸药赞赏赞美合力合作

2、小组合作交流。

3、全班展示。评出最佳故事小组。

4、写生字

出示:合

观察合在田字格中的占位。

师范写生字。

学生摹写2个。展示学生作品。

5、出示:海边的沙滩是我们的快乐天地。(中心句)

6、推荐阅读金波的童话故事。

关于本教案的常见问题

Q：10 沙滩上的童话教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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