和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《孙悟空打妖怪》教学设计教学目标:1.通过不同形式的读,感受童谣的韵味,体会祖国语言文字的韵律美。2. 有感情的朗读童谣,背诵童谣,理解童谣的内容,培养学生的正义感。教学重难点:激发阅读兴趣,理解内容教学准备:班班通、课件教学过程:一、播放视频、激发兴趣。1. 同学们,你们喜欢看动画片吗?今天老师给

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：孙悟空打妖怪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 08:47:00

来源学校

学校：灵璧县禅堂乡司庙小学

和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-30 08:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：孙…课件配套优秀获奖教案

正文

《孙悟空打妖怪》教学设计

教学目标:

1.通过不同形式的读,感受童谣的韵味,体会祖国语言文字的韵律美。

2. 有感情的朗读童谣,背诵童谣,理解童谣的内容,培养学生的正义感。

教学重难点:

激发阅读兴趣,理解内容

教学准备:

班班通、课件

教学过程:

一、播放视频、激发兴趣。

1. 同学们,你们喜欢看动画片吗?今天老师给你们带来一部动画片。你知道是什么动画片吗?

2、你知道<西游记>中有哪些主要人物吗?

3、出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚图片及生字。

4、认识人物并指名认读生字、注意读准字音。今天我们要学习一首既好听又有趣的儿歌叫《孙悟空打妖怪》教师板书,学生朗读

二、播放童谣视频

1. 播放童谣视频,学生认真看注意韵律、你能自己读通儿歌吗?现在请同学们自由读读吧。

2、老师想请同学读读,看看你读通了没有。

3、指名读,男女同学比赛读。师生评价三、再读童谣,理解意思。

1、同学们已经读书了童谣。那么童谣里出现了几个人物呢?

2、自由读,找出人物。

3、这五个人的位置谁在前谁在后?老妖婆为什么在后面?面对老妖婆唐僧师徒有什么不同的反应呢?请同学们读读五至九句。

4、学生讨论、交流、汇报。

5、教师小结。

唐僧、八戒人妖不分,上了当。孙悟空火眼金睛。认出了妖怪,打死妖怪

四:播放三打白骨精视频。

1、学生看视频

2、看了视频以后你感觉到唐僧师徒和老妖婆是什么样的人。教师根据学生的回答板书

3、你喜欢哪个人物?

4、你还知道《西游记》中的哪些故事说给同学听听。

五: 三读童谣、读出趣味。

1、我们能不能变着花样读呢?

2、指导学生用拍手的节拍读一读,激发兴趣。

3、同学们读得很好,读出了韵味。现在让我们跟着动画视频再读读课文吧。

六:总结

西游记中还有很多的故事,请同学们回家以后和家长一起读读吧。或者和家长一起看看电视连续剧。《西游记》。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀获奖教案