9、整理与练习优秀教学设计｜教案在线预览

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《圆柱和圆锥》整理与练习教学设计【教学目标】1.通过学生自主整理本单元的内容,建立比较完整的知识体系,使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征。2.使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。3.提高学生归纳、整理、有序思考问题、合作交流等能

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所属课文：9、整理与练习

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2018-03-21 11:40:00

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学校：和县善厚镇北麓小学

9、整理与练习优秀教学设计

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关键词：9、整理与练习优秀教学设计

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《圆柱和圆锥》整理与练习教学设计

【教学目标】

1.通过学生自主整理本单元的内容,建立比较完整的知识体系,使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征。

2.使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。

3.提高学生归纳、整理、有序思考问题、合作交流等能力,发展学生的空间概念。

【教学重难点】

圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积的计算方法。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、提出问题,导入新课

谈话:上个星期我们已经学习了圆柱和圆锥的相关知识,今天这节课我们就对第一单元“圆柱和圆锥”的知识进行整理与练习。(板书课题:圆柱和圆锥整理与练习)

二、回顾整理

1.本单元我们学过了哪些关于圆柱和圆锥的知识。

生答,师适时板书:

圆柱和圆锥的特征

圆锥的表面积

圆柱的体积

圆锥的体积

2.就各知识点生说学到的,师及时板书:S表=S侧+S底×2 V=Sh V=Sh×1/3。

三、复习再整理

1、就“回顾与整理”部分,以课件为基础,再次复习。

2、选出其中的一个知识点的推导过程,进行认真梳理。(圆柱的表面积)

四、巩固练习

你觉得学得怎样?愿意接受挑战吗?

1.做“练习与应用”第1题。

(1)学生独立填表。

(2)组织交流,检查学生对有关方法和公式的掌握情况。

2.做“练习与应用”第2题。

(1)分析题意理解:压路机前轮在路面上滚动一周,就相当于把它的侧面展开后平铺在路面上。所以前轮滚动一周的压路面积等于压路机前轮的侧面积。

(2)学生独立解答,集体评讲。

五、全课小结

通过今天的练习,你对本单元的知识又有了哪些新的认识?还需要了解什么知识?

六、布置作业

练习与应用第3、4题。

板书设计:

圆柱和圆锥整理与练习

圆柱和圆锥的特征

圆柱的表面积 S表=S侧+S底×2

圆柱的体积 V=Sh

圆锥的体积 V=Sh×1/3

关于本教案的常见问题

Q：9、整理与练习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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