识字加油站+字词句运用名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七【学习目标】1.通过“加一加”“减一减”识字加油站,引导学生发现识字方法。2.通过字词句的运用,区分形近字,并能用熟知的词语学会说句子。【学习重点】:通过字词句的运用,区分形近字,并能用熟知的词语学会说句子。【学前准备】:多媒体课件。【课时安排】:1课时【教学过程】第一课时【识字加油站】1

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-02-17 09:47:04

来源学校

学校：册亨县威旁乡中心学校

识字加油站+字词句运用名师教学设计2

未知

2024-02-17 09:47:04

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用名师教学设计2

正文

语文园地七

【学习目标】

1.通过“加一加”“减一减”识字加油站,引导学生发现识字方法。

2.通过字词句的运用,区分形近字,并能用熟知的词语学会说句子。

【学习重点】:通过字词句的运用,区分形近字,并能用熟知的词语学会说句子。

【学前准备】:多媒体课件。

【课时安排】:1课时

【教学过程】

第一课时

【识字加油站】

1.多媒体课件出示:

口﹢少﹦吵月﹢半﹦胖山﹢夕﹦岁王﹢见﹦现(1)同学们,你们发现了什么?前面的字和后面的字之间有联系吗?

(2)指名说。师小结:给一个字加一个偏旁就变成了另外的一个字。

(3)这样的例子你能举一个吗?(学生举例,师指导) 2.认读合体字“吵、胖、岁、现”(指名读,小组读,开火车读)

3.给以上合体字组词,全班交流。

4.加一加可以组成一个新字,反过来减一减能不能变成另外的新字呢?

多媒体课件出示:

飘﹣风﹦票校﹣木﹦交张﹣弓﹦长甜﹣舌﹦甘

5.认读生字“票、交、弓、甘”。

6.活动:我来当小老师(领读生字)

7.小结:今天,你学会了哪种新的识字方法呢?

【字词句运用】

一、比一比,填一填。

1.课件出示形近字。

午—牛己—已刀—力人—入

2.开火车认读以上生字,全班正音。

3.指名说说以上形近字的区别。

4.指名选择填空,全班交流指正。

5.生在书上填空,师巡视辅导。

6.全班齐读生词。

三、布置作业:

把自己通过“加一加”“减一减”认识的生字写进自己的“词语篓”里。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+字词句运用名师教学设计2