C第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 My favourite season (revision)教学设计人教版英语五年级下册迁安第六实验小学韩建伟教学目标:1.能够听录音为巩固学习已学过字母组合gr / br的音、形对应关系。2.能够在情景中运用句型What’s he /she like? He/She is kind.就

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 11:05:00

来源学校

学校：迁安市第六实验小学

C第二课时教案

未知

2018-05-25 11:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C第二课时教案

正文

Unit2 My favourite season (revision)教学设计

人教版英语五年级下册迁安第六实验小学韩建伟

教学目标:

1.能够听录音为巩固学习已学过字母组合gr / br的音、形对应关系。

2.能够在情景中运用句型What’s he /she like? He/She is kind.就人物体貌和性格特征进行问答。

3.用上本单元所学单词和句型创编一段作文。

教学重点:

通过复习本单元基础知识,能够达到英语写作的能力。

教学难点:

运用所学知识进行英文写作

教学准备:课件本单元歌曲

教学流程:

I Preparation

1.ppt呈现本节课教学目标

【设计意图:明确本节课目标】

2.播放视频,让学生从中找出带有gr / br的单词。同时复习本单元学的语音知

识。学生没有听清的话多放映几遍。

【设计意图:利用视频激发学生兴趣。练习学生的听力水平,同时复习本单元学的语音知识。】

II Presentation/ Practice

1.Who is the fastest? (Game)

快速闪现本单元单词,鼓励学生迅速应答。

闪现颜色相关词汇,迅速应答后齐读。

闪现衣服相关词汇,分组朗读。

相继出示图片和词组,迅速回答。

【设计意图:利用各种方式复习单词和词汇,为写作打下基础。】

2.Let’s guess

picture? which season is it?然后追问What can you do in

autumn?

2）出示句子It’s snowy and cold. I can

问which season is it？然后追问What colour is winter?

3）出示句子I can wear my shorts. I can eat ice-cream and watermelon. 问which season is it？然后追问What’s the weather like in summer?

4）放录音，问which season is it？然后追问Do you like it?

【设计意图：利用图画、句子、听力等手段复习四个季节，并引导学生回答与季节相关的问题，为对话做铺垫。】

3. Dialogue

教师引导学生根据图片创编对话。

III Writing

引导学生复述各个季节以及相关词汇。

There

are

four seasons

year.

they are spring, ’s your favorite season? 每个季节的相关单词尽量多的复习。

然后让学生口头复述或创编作文。

学生自主写作。

课堂展示：多媒体展示范文，提示学生注意写作时对句子的要求：书法、大小写和标点。

【设计意图：通过前面的复习形成完整的知识网络，最后能进行语言的输出。】 IV Homework

1. 复习课上对话

2. 作文润色，修改后上交。

【板书设计】

教学反思:

本节课为复习课,这种课型正在研究中。我围绕本单元重点设计了各种操练活动。从听说读写四个方面都进行了复习,把本单元的语音,单词,词组和句型

都进行了操练。力求让学生全面而深入的掌握本单元知识。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C第二课时教案