查字典教学设计实例｜教案在线预览

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查字典教学目标:1. 知道音序查字典的方法。2.学生正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学过程:一、复习导入新课复习字母表,正确识记大,小写字母。二、教学音序查字方法1,帮助学生明确音序的概念:音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-05-22 20:48:00

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学校：范县张庄乡中心小学

查字典教学设计实例

未知

2018-05-22 20:48:00

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关键词：查字典教学设计实例

正文

查字典

教学目标:1. 知道音序查字典的方法。

2.学生正确使用音序查字法在字典里查找到所要查的汉字。

教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。

教学过程:

一、复习导入新课

复习字母表,正确识记大,小写字母。

二、教学音序查字方法

1,帮助学生明确音序的概念:

音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。

2,小练习巩固音序知识。

3,查找汉字

(1)谜语导入

(2)查找厨房的“厨”字

一个 .CHú字先从“ 汉语拼音音节索引” 找到大写字母C,

再查音节chu,找到它右边表明的页码,

然后按照页码在字典正文部分的这一页找到楚这个音节,

再按音节的声调顺序找,就可以找到“ 厨” 字。

4,音序查字法口

音序查字要牢记,先把大写字母找。

字母下面找音节,看看它在第几页。

三,巩固练习查字

用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。

生字大写字母音节页码组词

厨(chú) C chu 53 厨师

漂(piào)

踪(zōng)

教学反思:

第一、要提前教学生认识千以内的数。因为在教学音序查字法时,学生在数学课上才学到百以内的数,而字典正文部分却有六百多页。学生认识了千以内的数,查字典时就能读出生字的页码,方便交流学习情况。

第二、要让学生较好地掌握汉语拼音的字母表。人教版一年级下册语文园地五安排了字母顺序表,语文园地六学习用音序查字法查字典。在教学音序查字法前,我就引导学生复习字母表,要求学生熟记字母表的顺序,记住字母的大小写形式。这样,查字典时学生就容易在“音节索引”中找到字母的位置。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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