语文园地二教案评析｜教案在线预览

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语文园地二大白杨小学许盼教学目标【知识与技能】1.会认 11 个生字,了解各种职业。2.运用比喻的修辞手法写写自己喜欢的景物。3. 熟记三句关于帮助别人的谚语。【过程与方法】用学生自己喜欢的方式熟记生字,倡导合作学习,交流识字的方法,注重对学生书写习惯的培养。【情感、态度与价值观】懂得帮助别人时,自

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地二

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2018-04-17 10:25:00

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学校：西安市未央区大白杨小学

语文园地二教案评析

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关键词：语文园地二教案评析

正文

语文园地二

大白杨小学许盼

教学目标

【知识与技能】

1.会认 11 个生字,了解各种职业。

2.运用比喻的修辞手法写写自己喜欢的景物。

3. 熟记三句关于帮助别人的谚语。

【过程与方法】

用学生自己喜欢的方式熟记生字,倡导合作学习,交流识字的方法,注重对学生书写习惯的培养。

【情感、态度与价值观】懂得帮助别人时,自己也会感到快乐。重点难点

重点

1.会认 11 个生字,了解各种职业。

2.熟记三句关于帮助别人的谚语。

难点

用比喻的修辞手法把自己喜欢的景物写下来。

教学准备:多媒体课件

第一课时

一、提问导入,激发兴趣

师:亲爱的小朋友们,老师考考你们,你们的爸爸妈妈都是干什么的?

由学生的回答,分别出示“工程师、魔术师、营业员、建筑师、饲养员”等词语。

师:对了,这些职业具体是做什么的,你们知道吗?今天我们就

一起来了解一些职业。

二、识字加油站

1.学生自读词语,圈出要求会认的字。

2.同桌互读,尝试用这些词语说句子。

3.教师巡视、指导。

4.指名学生读。

5.教师纠正、指导。

“程”是后鼻音,“筑、术、程”都是翘舌音,“饲”的声母是“s,”不是“sh”

6.“开火车”识字,口头组词。

三、字词句运用

1.出示比喻句:

田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。

2.想一想:这个句子是把什么比作什么?

( 把田野比作绿毯。 )

3.引导学生思考:田野和绿毯有什么相似的地方呢? (都很绿 )

4.试着用刚才的学习方法分析课本上的第二个句子。 (分组交流,教师巡视、指导 )

5.指导学生看图,说一说“又粗又壮的大树”和什么东西相像。

(分组讨论,指名说 )

6.试写比喻句,把自己喜欢的景物写下来。

四、日积月累

1.谈话导入。

师:亲爱的小朋友,你们还记得雷锋叔叔吗?他做了许多好事,自己也觉得很快乐,就像“予人玫瑰,手有余香”这句话所说的一样。

2.谁愿意读一读课本上的三句话? ( 出示三句谚语,指名读。 )

3.教师结合生活实例,讲解这三句谚语的意思。

4.在我们的生活中,你有没有遇到过需要你伸出援手的事?是什么呢?你有没有获得过别人的帮助?是什么呢?谁愿意说一说。

( 学生交流 )

5.学生齐读三句谚语。

6.尝试背诵。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地二教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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