识字3 笔灶尖歪尾看优秀说课稿

《识字3》第一课时

教学目标:

1、能把图上描绘的事物和所学的词语联系起来,凭借图画理解词语。

2、认识“灶”、“尖”、“歪”、“尾”四个生字,并能按笔顺正确地书写,按字的结构把字写端正、匀称。

3、初步朗读儿歌,感知大意。

教学重点:

1、能把图上描绘的事物和所学的词语联系起来,凭借图画理解词语。

2、认识“灶”、“尖”、“歪”、“尾”四个生字,并能按笔顺正确地书写,按字的结构把字写端正、匀称。

教学难点:

掌握会意字的特点

一、创设情境,导入课文

1、做游戏,我说你做。上课前我们来玩个游戏,我说你指。(小朋友的动作又快又准。)小朋友们,刚才老师指了耳朵、眼睛、嘴巴、心(出示这四幅图)我还会把这几部分合起来变魔术呢。我吹一口气,变。(出示聪)哪个小朋友认识这个字?你发现了什么?(聪,耳朵竖着听,眼睛瞪着看,动口说,用心想,上课最专心,这样就能越学越聪明。)

2、小朋友们,古时候的人可好学啦,在还没有汉字的时候,他们就照着事物的样子画下来。(出示画面)你们瞧,这些都是我们中国最早的文字,每个字都像一幅画,多美呀!我们的汉字还非常神奇,有的字是由一些事物的样子演变而来的。我们以前学过的这些象形字还记得吗?(出示象形字:日月指名说)有的却是由它们的特点或意思演化而来的。瞧,这两个字也能变魔术呢!出示:明。日月齐照,多明亮呀!汉字多有趣呀,今天我们学习的《识字3》中还有好多这样有趣的字。

二、看图识字

1. 出示(毛笔)看看这个字,你发现了什么?古代人写字都用这种笔,所以笔就由竹字头和毛组成。齐读。

2.像这样有趣的字还有很多呢。打开课文,看左边一共有几幅图,每幅图上画的是什么?看看图,拼拼字,你有什么发现呢?

3、快把你的发现和我们一起来分享吧。

(PPT出示灶)看看这个字,你能猜猜它以前是用什么砌成的吗?原来灶是用土砌成的,砌成后用来烧火做饭的。指名读字。左边是火,右边是土,这个字就是灶。指名拼读,开火车读,齐读。

(PPT出示尖图)(你的小眼睛真会观察。你的小嘴巴真会说。)上面小下面大就是“尖”,指名拼读,齐读。你还看过哪些像这样“尖”的物体?“小”作部首时有什么变化?你的眼睛可真尖。(PPT出示“小”和偏旁的比较图)把它的刺藏起来,可不要戳到人啊。) (PPT出示歪)墙上的画挂得不正,就是歪。指名读字。不正就是歪。开火车读。

(PPt出示尾)上面是一个尸字头,尸表示动物的身体,瞧,动物的身体后面还有一条尾巴,长长的毛,所以这个尾字里面就是一个毛。指名字。齐读。

(PPT出示看)上面是手字部,下面是眼睛的目,手搭凉棚向远处看,这样就能看得更清楚啦!齐读,开火车读。

4、小朋友们可真聪明,看看图看看字,就明白这个字是怎么来的了。

5、聪明的小朋友,我要考考你们,只给你们看图,你们能猜出字吗?

看图猜字(PPT打乱顺序出示书中的六幅画面),读准字音。

像这样由简单的字合在一起形成的,看到这个字,我们马上就能明白字的意思,就叫“会意字”。

6、刚才这个可难不倒你们,现在我增加难度,去掉拼音,你还会读吗?

谁来当小老师,带着大家读一读。指名读。

7、太厉害了,敢不敢挑战高难度的?出示灶,开火车读灶、灶、火土灶;尖、尖、小大尖;尾、尾、尾巴的尾;歪、歪、不正就是歪。)(看来,小朋友们把这些字记得可牢啦。)三、学习儿歌

1.小朋友们,刚才认识的几个生字也想和小朋友们来玩游戏了,它们嗖的一声藏到了这首儿歌里。快来读一读,找一找吧。请小朋友打开课本,自己读两遍。注意读准字音,读通句子。这些字找到了吗?儿歌读通顺了吗?我请小朋友来读一读,其他小朋友一看着书一边认真听。

这里还有一个会意字,斜(右边是斗字旁。左边的余表示有剩下的,斗是用来装粮食的——出示斗图。斜原来指粮食还剩在斗里,都是因为侧着倒的原因。斜和歪的意思是一样的。指名读字,开火车读词。

4、这几行我们都读好了,你能连起来把整首儿歌读一读吗?齐读。

四、总结

1、考考你:上小下大的是(),不正就是(),尸下面有个毛的是(),用来烧火做饭的是(),跟歪是同一个意思的是()。把手放在眼睛上的是(),竹竿一端装了毛()。并出示。

小朋友记得可真牢,老师奖励你们看看这两个,你想到了什么?(出示休、采。)这些字多像一幅幅画呀!

有些会意字你看到字就能想到画面,如休、采、笔、看、灶、尾

有些会意字你看到字就能想到形状,如尖、歪

还有些会意字是由两个或三个一样的在一起,如小朋友学过的从、众,也能明白它的意思。这些字可真有趣。小朋友们,认识这些字就已经不简单,可要把这些字写好就更不简单了。有没有信心?

2、现在我们先来看看灶,把它请进田字格中。

你有什么要提醒大家的?左右结构的字,一看宽窄、二看高矮、三看穿插。

指导书写:写火字旁时,点撇相向,就像火苗有高有矮,竖撇先竖后撇,捺要变成点,不然火势太大,炉灶可就吃不消呀。土的横要穿插到左边来,而且最后一笔横要写平,不然就歪了。你看,它们两互相谦让,这个字就写漂亮啦。

尖,竖要写在竖中线上。写的时候,也是上面小一些,下面大一些。

尾,半包围结构,撇向左伸展,让出更多的空间给毛。写毛的时候这两横偏左往上斜,写竖弯钩时竖要直,弯要圆,横要平,尾巴翘,钩朝天。

摆好姿势再写字:头正、背直、肩平、足安,仔细看,用心写,描一个、写一个。

评议

五、课堂小结,引申迁移。

今天,我们学了《识字3》,认识了一些有趣的汉字,不正就是“歪”,上小下大就是“尖”。中国的汉字很神奇。一个字就是一幅动人的画,里边蕴含着一个动人的故事。以后我们在生活中不断地积累,可以学到更多的字。