认识长方形和正方形全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形的认识【教学内容】教科书第64页例1,第65页课堂活动第1题,第67页练习十三第1,4题。【教学目标】1.结合生活情境,通过观察、猜想、操作等活动,初步认识长方形、正方形的特征。2. 经历探究长方形、正方形的特征的过程,积累发现、猜想、验证数学活动经验,培养动手操作能力,发展初步的空间

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 16:48:00

来源学校

学校：重庆市渝北区华秦小学校

认识长方形和正方形全国优秀课堂实录

未知

2018-04-25 16:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识长方形和正方形全国优秀课堂实录

正文

长方形和正方形的认识

【教学内容】

教科书第64页例1,第65页课堂活动第1题,第67页练习十三第1,4题。【教学目标】

1.结合生活情境,通过观察、猜想、操作等活动,初步认识长方形、正方形的特征。

2. 经历探究长方形、正方形的特征的过程,积累发现、猜想、验证数学活动经验,培养动手操作能力,发展初步的空间观念。

3. 感受数学与生活的联系,激发学生学习兴趣。

【教学重、难点】

1. 初步认识长方形、正方形的特征及探究过程。

2. 长方形和正方形之间的关系及探究归纳出长方形、正方形的特征。【教学具准备】

教师准备:长方形纸片、正方形纸片、三角尺、直尺等。

学生准备:长方形纸片、正方形纸片、直尺、实验报告单等。

【教学过程】

一、创设情境,激发兴趣

二、动手操作,探索新知

1. 认识长方形的长和宽及正方形的边长。

2. 探究长方形的特征

(1)猜一猜长方形的对边关系,角的特征。

(2)验证长方形的特征。(小组活动)

①数一数

②量一量

③折一折

④比一比

(3)小组汇报,学生归纳总结长方形的特征。

3. 小组探索正方形的特征。小组汇报,学生归纳总结正方形的特征。

4. 师归纳小结。

三. 练习。

1. 教科书65页课堂活动第1题。

2. 课件出示练习题。

3. 教科书第67页第1、4题。

四、总结。

板书设计:

长方形和正方形的认识

长方形正方形

1. 4个角 1. 4个角

2. 4个角都是直角 2. 4个角都是直角

3. 4条边 3. 4条边

4. 对边相等 4. 4条边都相等

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识长方形和正方形全国优秀课堂实录