21 青蛙卖泥塘教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

青蛙卖泥塘(第一课时)教学目标:1、会认文中二类生字,掌握多音字和重点词语。2、会写“蛙”“卖”两个生字。3、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要讲了一件什么事。教学重点:1、会认会写生字、词语,掌握多音字和重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:能自己总结课文讲了一个什么故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-05-25 16:29:00

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学校：灞桥区陕西师范大学御锦城小学

21 青蛙卖泥塘教学设计和教学实录

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关键词：21 青蛙卖泥塘教学设计和教学实录

正文

青蛙卖泥塘(第一课时)

教学目标:

1、会认文中二类生字,掌握多音字和重点词语。

2、会写“蛙”“卖”两个生字。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要讲了一件什么事。

教学重点:

1、会认会写生字、词语,掌握多音字和重点词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

能自己总结课文讲了一个什么故事。

教学过程:

一、情境引入。

1、观看图片,让学生仔细观察,引出“跳蚤市场”。让学生帮李老师卖东西(书和文具袋),引导学生如何卖东西。

2、学生自由汇报,重点引导学生回忆售货员是怎样介绍商品的。

3、揭示课题:今天,青蛙也来凑热闹,那它卖什么呢?对,它要卖自己的泥塘。揭示课题《青蛙卖泥塘》。区分“买”和“卖”。

二、新授。

1、学生听范读:

(1)画出你认为重点的生字、词语和句子

(2)分享重点词语和句子,分享时告诉大家具体的段落,声音洪亮。

2、教师出示重点词语,检查学生的预习情况。

(1)出示生字宝宝让学生开火车读一读,注意读准字音。

(2)去掉拼音宝宝让孩子们再读一读。

(3)学生汇报怎样记住这些生字宝宝。

(4)分类识字。例如:

A 加一加:十加买是“卖”,片加卑是“牌”,口加幺是“吆”,土加亢是“坑”,舍加予是“舒”,扌加番是“播,扌加散是“撒”。

B 减一减:茵减艹是“因”,泳减氵是“永”。

C 与水有关的“灌”,与树木有关的“栽”,与心里有关的“愣”。

三、自由读课文,了解课文主要内容。

1、学生自由读课文。

(1)自由读课文,注意文中的生字,做到三不:不错字、不添字、不漏字。

(2)不会读的句子可以请教同桌,并多读几遍。

2、师引导:课文主要讲了青蛙卖泥塘的事。

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事,讲述了一只不愿住在烂泥塘的_______ ,很想卖掉________,在卖的过程中,他听从_________的建议,逐渐改善了泥塘的环境,并决定不再________的故事。

四、书写指导。

1、出示生字:蛙卖

2、学生自由观察,看看哪些生字在书写的时候应该注意。应该注意哪些地方?

3、学生汇报。

4、根据学生的汇报,老师小结:

(1)左右结构:蛙,书写时应该注意左窄右宽。

(2)上下结构:卖,书写时卖上窄下宽的规则书写。

5、学生描红,老师巡视指导。

6、学生书写生字。

7.投影仪展示,师生评价。

五、老师总结。

今天我们解决了《青蛙卖泥塘》这篇课文的生字和词语,想卖掉泥塘可不是那么容易,青蛙到底做了哪些努力?最终结果怎样?期待下节课,我们的继续研究。

六、作业。

1、书写生字。

2、抄写词语。

3、有感情地朗读课文。

七、板书设计

青蛙卖泥塘

卖东西买东西蛙卖

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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