长方形的周长名师教学设计1｜教案在线预览

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长方形、正方形的周长教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)1、能测量并计算长方形、正方形等直线图形的周长。2、让学生通过看一看,描一描,摸一摸等活动获得丰富的感性认识,感知周长与实际生活的密切联系。3、掌握长方形的周长公式,正确计算长方形的周长,并能利用长方形的周长计算公式解决实际生活中

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的周长

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2018-04-19 09:51:00

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学校：泸县梁才学校

长方形的周长名师教学设计1

未知

2018-04-19 09:51:00

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关键词：长方形的周长名师教学设计1

正文

长方形、正方形的周长

教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)

1、能测量并计算长方形、正方形等直线图形的周长。

2、让学生通过看一看,描一描,摸一摸等活动获得丰富的感性认识,感知周长与实际生活的密切联系。

3、掌握长方形的周长公式,正确计算长方形的周长,并能利用长方形的周长计算公式解决实际生活中有关周长计算的问题。

4.鼓励学生积极参与探索、交流等活动,体验探究学习的乐趣与重要作用。

教学重点

1、能够正确计算图形的周长,

2、掌握长方形、正方形周长的计算方法。

教学难点

理解长方形的周长=(长+宽)×2,并能运用。

理解正方形的周长= 边长×4

教学过程:

一、引入

师:老师听说,同学们都是特别热心的小朋友,你们愿意帮一帮羊村村长吗?请你们当小裁判,比一比谁跑得快吧

生:不能比较,懒羊羊跑的是长方形,沸羊羊跑的是正方形,我们不知道懒羊羊和沸羊羊跑的周长分别是多少。

思考,要计算谁跑得快,我们需要知道什么?

生:需要求这个长方形和正方形的周长分别是多少?

二、探究

1、长方形的周长

展示量的数据,请学生独立计算

你能用不同的方法计算吗?

同桌讨论

请学生说一说自己的方法

生1:我用的方法是把四条边的长加起来就是长方形的周长。

9+9+6+6=30(cm)

答:它爬了30cm

总结:长方形周长=长+宽+长+宽

生2:我用的方法是先算两条长的和,再算两条宽的和,再把它们加起来。

9×2=18(cm)

6×2=12(cm)

18+12=30(cm)

答:它爬了30cm。

总结:长方形周长=长×2+宽×2

生3:我用的方法是先算长与宽的和,再乘2。

9+6=15(cm)

15×2=30(cm)

答:它爬了30cm。

总结:长方形周长=(长+宽)×2

师:对比三种方法,你觉得哪种方法比较简便?

第三种方法最简便,长方形周长=(长+宽)×2

2、正方形的周长

帮懒羊羊算出了长方形的周长,那你能帮沸羊羊算出正方形的周长吗?

试一试求这个边长8cm的正方形周长?

生:方法一:8+8+8+8=32(cm)

生:方法二:8×4=32(cm)

总结:正方形周长=边长×4

师:你现在知道谁赢了吗?

生:沸羊羊赢了,相同的时间他跑的路程更长。

请翻到数学书p79,把长方形和正方形的周长公式圈起来

三、课堂活动

我们学习了长方形和正方形的周长计算,你掌握了吗?让我们一起来试试完成练习

1.有一片长方形草地,我准备用篱笆把它围起来,

已知草地长10米,宽6米,篱笆长多少米?

学生独立完成

2.一张边长是2dm的手帕,我要在它的周边缝上花边,花边的长是多少分米?

3.判断

1.长方形的周长=长+宽×2。

2.一个长方形长5厘米,宽2厘米,周长是7厘米。

3.正方形的边长是6厘米,周长是24厘米。

4.同样长的两根铁丝围成的长方形周长比正方形的周长长

5.一个正方形的周长是8米,则它的边长是2分米。

总结:

这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：长方形的周长名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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长方形的周长名师教学设计1