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部编版语文一年级下册第12课古诗二首—小池第一课时魏羽琪裕华路小学一、【教材分析】(200字左右)《古诗二首》是部编版语文一年级下册第六单元的第一篇课文,本单元以“夏天”为主题,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。《小池》就是这样一首七言诗,通过对小池塘及周围景物的描写,表达了作者对

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部编版语文一年级下册第12课

古诗二首—小池

第一课时

魏羽琪裕华路小学一、【教材分析】(200字左右)

《古诗二首》是部编版语文一年级下册第六单元的第一篇课文,本单元以“夏天”为主题,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。《小池》就是这样一首七言诗,通过对小池塘及周围景物的描写,表达了作者对大自然的喜爱之情,语言通俗易懂,风趣诙谐,笔调清新自然。

在教学中我们可以通过各种形式的朗读,诗画结合,引导学生读出古诗的韵味和节奏美,并联系生活实际体悟诗中词句的大意,展开想象,获得初步的情感体验,浸润传统文化经典。

教学重点:能正确朗读并背诵古诗,读出古诗的节奏。认识7个生字,会写2个生字。

教学难点:能联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。

二、【学情分析】(100字左右)

一年级的学生注意力集中时间短,以无意注意和形象思维为主,认知水平尚处于启蒙阶段,识字量和理解力有限,对周围事物有着强烈的好奇心。所以在课堂教学中我们要动用图、文、声、色、画各个方面充分调动他们学习的积极性,并对阅读和写字习惯进行指导规范,从小养成良好学习习惯。

三、【教学目标】(100字左右)

1.知识与能力:能正确朗读并背诵古诗,读出古诗的节奏。认识7个生字,会写2个生字。

2.过程与方法:能用联系生活实际、图文结合等方法,初知古诗大意。

3.情感态度与价值观:通过阅读,展开想象,感受诗中蕴藏的夏天的情趣,获得初步的情感体验。

四、【教学准备】(100字左右)

教师准备:教学设计、课件。

教学环境与设备:多媒体设备。

五、【教学过程】(2000字左右)

六、【板书设计】

12古诗二首

小池

夏天上中下左中右

七、【课文附录】小池

[宋]杨万里泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

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