体积与体积单位主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题:《体积与体积单位(一)》导学案编审:主备唐赟英审核数学组学科数学年级五年级时间姓名:班级;第组【学习目标】1、亲历猜测、观察、动手的过程,感知物体的体积及体积的含义。2、知道常用的体积单位有cm3、dm3、m3。3、在说一说、做一做的过程中对cm3、dm3、m3形成比较明确的表象。【学习过程】

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积与体积单位

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2018-04-24 13:02:00

来源学校

学校：泸县嘉明镇大同中心小学校

体积与体积单位主要内容及教案内容

未知

2018-04-24 13:02:00

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：体积与体积单位主要内容及教案内容

正文

课题:《体积与体积单位(一)》导学案

编审:主备唐赟英审核数学组学科数学年级五年级时间姓名:班级;第组

【学习目标】

1、亲历猜测、观察、动手的过程,感知物体的体积及体积的含义。

2、知道常用的体积单位有cm3、dm3、m3。

3、在说一说、做一做的过程中对cm3、dm3、m3形成比较明确的表象。

【学习过程】

一、学本节课我们要学习《体积与体积单位(一)》,学习目标是………1、自主学习:(通过看书45页,自主解答下列问题)

例一:实验

(1)猜一猜:如果将土豆放入水中,水位会不会发生变化?怎样变化?

为什么?

(2)看一看:将土豆放入水中,水位上升。

(3)想一想:把土豆从水中取出,水位又会发生什么变化?为什么?

(4)说一说:通过实验,你有什么发现?

(5)你还能举例说明物体占有一定空间吗?

物体所占空间的大小,叫做()。如某某的体积大,某某的体积小。

例二:

(1)画一条边长为1cm的线段,标出长度。

(2)画一个边长为1cm的正方形,标出边长和面积。

(3)用自己的语言描述1立方厘米的大小:

1立方厘米是棱长为()的小正方体的体积。可以写作()。

(4)你能举出身边哪些物体的体积大约是1cm3吗?

(5)你知道1立方分米是多大吗?请同学们在练习本上画一个棱长为1dm 的正方体。

棱长为1分米的正方体的体积是1立方分米,也可写作()。

2.合作学习:

(1)用3块米尺在教室墙角围棱长为1m的正方体,感受它的大小。

棱长为1米的正方体的体积是1立方米,也可写作()。

(2)找一找,生活中哪些物体的体积大约是1dm?哪些物体的体积比1dm3大?哪些物体的体积比1dm3小?

二、展:

1、组内展示:组长负责,组员参与,积极交流。

2、全班展示:教师组织,全班参与,主动上台。分组展示(小黑板)三、点:

1、学生点评:组内点评,组间互评。

2、教师点拨:据反馈点播,补充。

四、练

1、课堂训练:

(1)( )叫做物体的体积。

(2)用字母表示长方体的体积单位是( )

(3)棱长1分米的正方体,一个面的面积是( ),表面积是( ),体积是( )。

(4)常见的体积单位有哪些?并说明哪些物体的体积以他们做单位?

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：体积与体积单位主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积与体积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

体积与体积单位主要内容及教案内容