和大人一起读：夏夜多美第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《夏夜多美》教学设计教学目标:1.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受夏夜景美,夏夜发生的暖心故事。教学重点:朗读,并在读中体会夏夜的美。教学难点:在感受夏夜景美的同时,感悟助人为乐的精神之美。课时安排:1课时教学准备:多媒课件:蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫图片教学过程:一、情景

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-23 14:38:00

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学校：四村小学

和大人一起读：夏夜多美第二课时教案

未知

2018-05-23 14:38:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美第二课时教案

正文

《夏夜多美》教学设计

教学目标:

1.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,感受夏夜景美,夏夜发生的暖心故事。

教学重点:朗读,并在读中体会夏夜的美。

教学难点:在感受夏夜景美的同时,感悟助人为乐的精神之美。

课时安排:1课时

教学准备:

多媒课件:

蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫图片

教学过程:

一、情景导入,

1.播放夏夜美景

谈话引入,激发阅读兴趣。

板书课题:夏夜多美

二、自读故事,初知大意

1.在这样一个美丽的夏夜,公园里到底发生了一件什么事呢?请大家用自己喜欢的方式读读课文。标出自然段。

2.故事里有哪些小伙伴?教师贴图

3.(课件出示)夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声,是怎么回事呀?三、走进故事,聆听对话

1.生再读读1~3自然段

2. 读了1~3自然段你知道了什么?

3. 此时小蚂蚁的心情会怎样?

4.出示句子:我不小心掉进池塘,上不了岸了。

5.指导品读:我不小心掉进池塘,上不了岸了。

6.过渡:你们真懂小蚂蚁, 着急又害怕,谁能救救他?怎么救的?

请大家接着往下读4~7自然段。用“_”画出让你最感动的句子.

7.学生汇报

你就是睡莲,来读一读吧.

“快上来吧!”睡莲弯弯腰,让他爬了上来。

8.如果你是小蚂蚁,此时你的心情会怎样?

小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。”

9.用你的朗读来表达对睡莲姑姑的感激之情吧!

睡莲说:“今晚就在这儿住下吧!你瞧,夏夜多美啊!”

10. 睡莲不仅救了小蚂蚁,还留小蚂蚁住下,多善解人意啊!

小蚂蚁摇摇头,说:“我得回家。要不,爸爸妈妈会着急的。”

真懂事的小蚂蚁啊!

12.完整出示对话,分角色读。

过渡:小蚂蚁在小伙伴的热心帮助下,终于可以回家了,真是感激不尽啊。13.合作读送蚂蚁回家内容

14.说说你读懂了什么?

飞了那么多路,你能体会蜻蜓的感受吗?

15.夏夜里,睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁安全地回到了家。小蚂蚁会对他们说点什么呢?他们会怎么回答?

16.多么感人的一幕呀!拿起书,一起送送小蚂蚁吧。再次读出这感人的场面。17.这个故事不仅感人,也很有趣,哪几位小朋友愿意演一演?

学生上台表演

18.星星看见了这一切,为什么高兴地眨着眼睛?

星星高兴的是什么?

啊!多美的夏夜呀!因为它看见了小伙伴热心助人的心灵。

三、升华主题,体会美丽

1.出示课件:啊,多美的夏夜呀!有青青的假山、绿绿的草坪、弯弯的小路。这些词用得多么美,谁也能来说上几个?

2.学生口头完成填空。

四、结语

小朋友们,夏夜美在哪儿?

夏夜,星星点缀着天空,天底下有青青的假山,绿绿的草坪,美丽的校园,弯弯的小河,景色很美;还有热心的蜻蜓、萤火虫、睡莲乐于助人的心灵更美!

作业:

1.把故事讲给家人听.

2.完成作业纸填空.

【板书设计】

15 夏夜多美萤火虫图

蜻蜓图景色美蚂蚁图心灵更美睡莲图

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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