乘法运算律获奖说课稿｜教案在线预览

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《乘法交换律和结合律》教学设计通江县第四小学龙利娟【教学内容】西师版四年级下册数学第12~13页例1~2,练习四第1题。【教学目标】1.理解并掌握乘法交换律和结合律,能用这两个运算律进行简便计算。2.经历在计算中探索发现乘法交换律、结合律的过程。培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题

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所属课文：乘法运算律

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2026-05-07 16:47:37

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学校：通江县第四小学

乘法运算律获奖说课稿

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关键词：乘法运算律获奖说课稿

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《乘法交换律和结合律》教学设计通江县第四小学龙利娟

【教学内容】

西师版四年级下册数学第12~13页例1~2,练习四第1题。

【教学目标】

1.理解并掌握乘法交换律和结合律,能用这两个运算律进行简便计算。

2.经历在计算中探索发现乘法交换律、结合律的过程。培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题的能力。

3.体验数学与日常生活密切相关,使学生在数学活动中获得成功的体验。

【教学重点】

运用乘法交换律和结合律进行简便运算。

【教学难点】

灵活运用乘法交换律和结合律解决实际问题。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、复习旧知

加法交换律和加法结合律

二、探索新知

1.学习例1

①观察情境图,计算有多少个鸡蛋?

4×9=36(个)(竖着看,一列有4个鸡蛋,有9列,就是有9个4。)

9×4=36(个)(横着看,一排有9个鸡蛋,有4排,就是有4个9。)

②观察算式,寻找规律

两个因数交换位置,积不变。

③归纳总结:两个数相乘,交换因数的位置,积不变,这就是乘法交换律。)

④用自己喜欢的方式表示乘法交换律

ɑ×b=b×ɑ

甲数×乙数=乙数×甲数

○×△=△×○)

⑤随堂练习:(计算并验算)

34×16= 26×37=

2.学习列2

看情境图,找数学信息和数学问题(求出这个小区共有多少户?)

①学生独立列式解答,教师巡视指导。

②交流算法,寻找相同点和不同点。

相同点:因数相同,积相同。不同点:运算顺序不同。

③算一算

16×5×2 35×25×4 12×(125×8)

16×(5×2) 35×(25×4) 12×125×8

④归纳总结,发现规律

3个数相乘,先把前两个数相乘,再乘第3个数;或先把后两个数相乘,再乘第1个数,积不变,这就是乘法结合律。④用字母表示乘法结合律(ɑ×b)×c=ɑ×(b×c)

⑤随堂练习

23×25×2 17×125×8 39×25×4 23×(25×2) 17×(125×8) 39×(25×4)三、拓展练习

125×9×8 25×7×4

四、课堂小结

通过这节课的学习,你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算律获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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