口语交际：看图讲故事第二课时教案｜教案在线预览

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口语交际:看图讲故事教案岔河小学:杨晓丽一、学习目标。1、能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾,把故事讲清楚、讲完整。2、3、能认真听,知道讲的是哪幅图的内容。。积极参与表演,能在故事情景中交际,做到吐字清晰、语句连贯。4、培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。二、学习重点。1、2、按顺

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所属课文：口语交际：看图讲故事

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2018-03-30 00:14:00

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学校：武定县白路乡中心小学

口语交际：看图讲故事第二课时教案

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关键词：口语交际：看图讲故事第二课时教案

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口语交际:看图讲故事教案

岔河小学:杨晓丽

一、学习目标。

1、能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾,把故事讲清楚、讲完整。

2、3、能认真听,知道讲的是哪幅图的内容。。

积极参与表演,能在故事情景中交际,做到吐字清晰、语

句连贯。

4、培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。二、学习重点。

1、2、按顺序讲清楚图意。

认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容。

三、学习难点。

能读懂多幅图组成的漫画故事,能想象故事的结尾。

四、导学流程。

1、激趣导入。

早就听说我们二年级的孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱,能写善画,还会看图讲故事、编故事呢?今天,老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。有没有信心?再大声一点!

请你们把书打开79页,这节课我们要看这幅图编一个完整的故事。

2、预习作业设计。

(1)、仔细认真观察每幅图的内容。

(2)、与同桌说说,从每幅图中你看到了什么?

(3)、试着与同桌讲一讲这个故事。

(4)、想一想:这个故事接下来会怎么样?

3、合作交流。

(1)、指名回答,说说从第一幅图中你看到了什么?(课件出示第一幅图)

①、说清时间、地点、人物

②、你们怎么知道空着的那个座位是儿子的?(欣赏这样一组漫画要把图画内容连起来,才能看明白)

③、谁还要补充呢?

(2)、指名分别说说第二、三、四、五幅图的内容。

(3)、小组合作。

①、请同学们把自己想到的故事结尾与同组的同学交流。②、在小组内,把这6幅图连起来完整地讲一讲这个故事。(4)、表演。

①、刚才同学们编的故事都很不错,你们愿意做个小演员,把你们编的故事演一演吗?(幻灯出示图片),读题目要求,想一想:这个故事需要几个角色:小明、爸爸、妈妈,剩下的小朋友就请做观众,对于成员的表演提出合理的建议,然后轮流进行表演。好,现在开始吧!

②、小组代表上台进行故事的表演。

4、小结。

同学们,通过今天这节课的学习?你都有哪些收获呢?亲爱的小朋友们,我们生活的这个世界很美好、很可爱,同时,书中也有许多乐趣,让我们畅游书的海洋吧!

五、分类达标。

用书面语的形式,把故事的内容写下来。

六、板书设计。

1、爸妈吃饭

2、儿子看书

3、爸爸看书

4、等爸爸

5、叫爸爸

6、爸爸看书

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：看图讲故事第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：看图讲故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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