分数加减法教学内容｜教案在线预览

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分数加减法教学设计(第一课时)教学内容教材第64——65页例1,练习十四第1,2,3题。教学目标1、让学生通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义。2、利用学生已有的认知基础,发展学生的估算意识。3、初步探索异分母分数的计算方法,让学生感受转化的数学思想。4、激发学生积极参与数学活动的兴趣,体

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2018-04-25 11:55:00

来源学校

学校：四川省雅安市雨城区多营镇中心校

分数加减法教学内容

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2018-04-25 11:55:00

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关键词：分数加减法教学内容

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分数加减法教学设计(第一课时)

教学内容

教材第64——65页例1,练习十四第1,2,3题。

教学目标

1、让学生通过解决简单的实际问题,理解分数加、减法的意义。

2、利用学生已有的认知基础,发展学生的估算意识。

3、初步探索异分母分数的计算方法,让学生感受转化的数学思想。

4、激发学生积极参与数学活动的兴趣,体验成功的喜悦。

教学重点

1、初步探索异分母分数加减法的计算方法,理解分数加减法的意义;

2、探索分数加减法的计算方法;

3、培养学生的运算能力及解决实际问题的能力。

教学难点

异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

教学准备

纸片

教学过程

一、课堂引入:

1. 请用分数表示各图中的阴影部分,并说出它的意义。

2. 先想一想各组分数的公分母是几,再通分。

二、课堂探索:

1、出示例1:

在图中,你发现了什么?你能提出什么问题?

三、课堂练习:

这节课我们学习了分数加减法,你获得了哪些新知识?

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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