5　电子计算机与多媒体优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

教学目的:1 正确,流利地朗读。2 理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。3 培养阅读科普作品的能力。教学重点:说明电脑与多媒体的关系。教学难点:通过阅读,培养学生阅读科普作品的能力。教学时间:—课时教学准备:收集有关电子计算机与多媒体的资料。教学过程:一导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　电子计算机与多媒体

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2018-04-29 18:38:00

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学校：西和县城关九年制学校

5　电子计算机与多媒体优质课教案整理

未知

2018-04-29 18:38:00

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关键词：5　电子计算机与多媒体优质课教案整理

正文

教学目的:

1 正确,流利地朗读。

2 理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机技术飞速发展的趋势。

3 培养阅读科普作品的能力。

教学重点:

说明电脑与多媒体的关系。

教学难点:

通过阅读,培养学生阅读科普作品的能力。

教学时间:

—课时

教学准备:

收集有关电子计算机与多媒体的资料。

教学过程:

一导入新课,激发读书兴趣

有人说“学会英语和电脑,是进入21世纪的通行证”

新世纪已经到来了,你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?

让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》

二初读课文,整体感知

1.练习把课文读正确,读流利。

2.在文中注明,哪些内容是你原来就知道的,哪些内容是通过学习可本知道的。

3.把你感兴趣或不懂的地方提出来。

三朗读课文,分析理解

1。提示:有些专用找出来,先读顺口。

1)课文介绍了有关电子计算机的哪些知识?

2)什么是多媒体?

3)电子计算机与多媒体之间有着这样的关系?

2。小组讨论,交流。

1)四人小组讨论

2)练习说话:电子计算机之所以被称作“电脑”是因为-----

3)什么是媒体?什么是多媒体?你能不能举例说明?(填空)

4)哪一段集中写电脑和多媒体的关系?

指名朗读这一段,边听边思考:电脑和多媒体有什么样的关系呢?

(电脑是多媒体信息处理系统的“司令部”)

5)学习课文第五自然段。

教师介绍引入:

其实现在很多电脑就装备了多媒体系统,我们就称它为多媒体电脑。

根据你得了解,能说说多媒体电脑的功能吗?

四激情延伸,扩展思维。

1。十年,二十年之后的电子计算机会“神”到什么程度?

2。将来你想发明这样的计算机。

五理清课文脉络,总结写法。

1。快速浏览课文,看看课文可以分成几部分?为什么这样分?

(给每一部分加上一个合适的小标题)

2。电子计算机那么神奇,但作者介绍却浅显易懂,一个重要的原因就是用很多我们熟知的事物来举例说明,这是一种很有用的说明方法,我们应该学习吸收。

六布置作业

根据你的想象,写一写十年,二十年后的电子计算机。

七板书设计

电子计算机→介绍电脑的诞生和初期用途

‖

与计算机会越来越“神”

‖

多媒体→展示当今电脑的多媒体用途

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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