2 找春天PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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2 找春天PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：2 找春天PPT配套教学设计内容

正文

《找春天》教学设计

一、教学目标

知识与技能:会认“羞”等9个字,会写“脱”等9个字。

过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,感悟文中的优美词句。

情感态度与价值观:体会春光的美好,体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯。

二、学情分析

二年级学生经过一年半的语文学习,已具备了一定的自学生字的能力,能借助拼音自己朗读课文,能就某一个问题展开初步的合作学习与讨论,能够用比较通顺的语言回答问题。只是学生对优美句子的欣赏还有差距。在教法上,我采用情景、问题、探究等多种方法,学生在学习方法上采用课前预习、朗读成诵、自主探究、合作交流方式,充分发挥学生的主体作用。三、教学重难点

教学重点:会认生字,会写生字。感情诵读。

教学难点:在读中感悟、欣赏,培养良好的观察习惯,激发对春的热爱之情。

四、教学过程

(一)新课导入

1、轻轻地,轻轻地,春姑娘来到了我们的身边。她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……她到底在哪儿呢?欣赏音乐《春天在哪里》,让我们乘着歌声的翅膀,一起去找春天吧!

2、作者简介

家名片:经绍珍,儿童文学作家,中学高级教师,江苏省作协会员,曾用笔名韶光、少真、邵贞等。小说《苦艾》获2009年冰心奖。主要作品:《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。

(二)导入新课

1、春天:一年的第一个季节,北半球为公历3、4、5月。气候学上以连续5天日平均气温稳定超过10℃为春季的开始。春天气候温暖适中,万物生机萌发,天气多变,乍暖还寒。2、生字学习

xiū tàn nèn fúchùquèz hēyǎn duǒ

害羞探出头嫩芽音符触到喜鹊遮遮掩掩躲躲藏藏

(三)分段朗读,感受找春天的心情

1、这篇课文主要内容是什么?

让孩子们小组讨论读课文、交流课文中的小朋友们找到的春天是什么样的?

2、孩子们去干什么?孩子们找到了什么?

学生答:春天来了!春天来了!

我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。

3、孩子们去怎么去寻找春天的,他们找到了什么?

学生答:孩子们找到了小草、野花、嫩芽、小溪

4、课文里是怎样描写小草、野花、树木、小溪的呢?

学生答:

小草—探出头来—那是春天的眉毛;

野花—开出一两朵—那是春天的眼睛;

树木—吐出嫩芽—那是春天的音符;

小溪—丁丁咚咚—那是春天的琴声。

5、我们看到了春天的什么?我们听到了春天的什么?我们闻到了春天的什么?我们触到了春天的什么?

学生答:春天在树枝上—摇啊摇;春天在风筝尾巴上—荡秋千;春天在喜鹊、杜鹃嘴里—叫;春天在桃花、杏花枝头—笑。

(四)课文小结

教师:课文通过描写小朋友寻找春天,表现了初春的美好景象,表达了作者对春天的热爱,对大自然的热爱。

(五)拓展延伸

1、引用古诗拓展;

2、画一画你眼中美丽的春天,在班里办个图画展,看看哪个同学笔下的春天更美。

资料摘要

2 找春天PPT配套教学设计内容

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正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 找春天PPT课件和教学设计模板

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2 找春天PPT课件和优质教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：2 找春天PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？