8 彩色的梦课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

8 彩色的梦课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：8 彩色的梦课堂实录

正文

2018部编本二年级下册语文8.彩色的梦

教学要求

1.会读、会写本课的生字。积累新词。

2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.仿照诗歌的第二小节或第三小节试着写话。

重点难点

1.会读、会写本课生字。

2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

教学

我有一大把彩色的梦,[句导读:开门见山,点明题目。]

有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天①,

一打开,就在白纸上跳蹦。

段导读:写彩色铅笔躺在铅笔盒里休息,打开铅笔盒就在白纸上工作。

脚尖滑过的地方,

大块的草坪(pínɡ)②,绿了;

大朵的野花,红了;

大片的天空,蓝了,

蓝——得——透——明!

段导读:写我们走过的地方大自然变得五彩缤纷。

在葱郁(yù)③的森林④里,

雪松们拉(lā)着手,

请小鸟留下歌声⑤。

小屋的烟囱(cōnɡ)上,

结一个苹果般(bān)的太阳,

又大——又红!

段导读:写我们在森林里留下的杰作。

我的彩色的铅笔,

是大森林的精(jīnɡ)灵。

我的彩色梦境⑥,

有水果香,有季节风,

还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)⑦,

在溪水里流动……

段导读:写我们彩色的梦境包含哪些内容。

1.会读“盒、聊”等10个生字、会写“彩、蓝”等10个生字。

2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

生字卡片、多媒体课件。

一、激趣导入,走进课文

师:同学们,你们手中都有彩色铅笔,如果要你画出自己的梦想,你准备画些什么呢?

学生思考。

汇报交流。

生:我要画一所大房子,给没房子的人住。

生:我要画出一双未来的鞋子,它可以带着我走遍天涯海角,而且速度跟汽车一样快。

……

同学们说得很好,今天,我们和大家一起,学习一首诗歌。(板书:彩色的梦) 二、初读课文,整体感知

1.配乐诵读。

朗读指导:朗读本诗,你可以先想象一下,一个小姑娘正在那里用彩色铅笔画着自己向往的东西,她的心里是多么高兴,充满了对未来美好事物的憧憬。朗读时,请用活泼欢快的语气,充满对未来的热爱和赞美之情。

2.学生边听边画出自己不懂的地方。

3.检查自学情况。

(1)小老师领读生字。

(2)小组开火车读。

(3)认读生字词语。

cǎisèdīnɡnínɡpínɡɡuǒsēnlínlántiānmènɡxiǎnɡjīnɡlínɡcǎopínɡ

彩色叮咛苹果森林蓝天梦想精灵草坪

(4)学生用自己喜欢的水彩颜色把词语在文中涂出。在句子中检查认字。

①他们躺在铅笔盒里聊天。

②在葱郁的森林里。

③小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳。

④还有紫葡萄的叮咛。

(5)指名分节读诗歌,正音。

三、写字指导

1.观察我会写的字,说发现。

2.范写以下几个字:

彩:第一笔撇不要写得太陡或者太长。

蓝:第六笔和第七笔是撇、横,最后一横稍长点,能够托起整个字。

灵:下面的“火”字一撇一捺写舒展些,上半部分不要写得太窄,给人尖尖的感觉。

3.学生练习,教师巡视指导。(播放古筝曲)

4.展示交流。

《彩色的梦》是一首诗歌,写得比较含蓄,读起来并不是很容易懂。教学时,教师可以着重分析诗歌的语言,让学生懂得作者要写的是什么。例如,“有一大把彩色的梦”,彩色的梦怎么会是一大把呢?读了全诗大家知道了,原来,这是我们手中的笔,可以用笔去勾画美丽的梦想。这样,学生对这句诗理解起来就容易多了。

1.巩固所学生字、词语。

2.深入理解课文内容,抒发自己的梦想。

资料摘要

8 彩色的梦课堂实录

8 彩色的梦课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12168

配套课件

8 彩色的梦PPT课件教学实录

8 彩色的梦PPT课件和设计意图

8 彩色的梦国家优质课课件

8 彩色的梦PPT课件和教学设计模板

8 彩色的梦课件图片大全

8 彩色的梦PPT课件和教学设计实例

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？