10 日月潭多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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10、《日月潭》教学设计教学内容初读课文,学习生字。教学要求初步了解课文内容,认识13个生字,会写7个字。重点难点正确书写生字。教学过程第一课时一、谈话看片,揭示课题1.小朋友们,我们祖国有许许多多美丽的地方,你去过哪些地方?2.在我国的宝岛台湾,也有许多风景如画的地方,让我们一起来看看吧。二、初读

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 日月潭

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2022-01-20 18:49:51

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学校：辛安镇乡辛安镇小学

10 日月潭多媒体教学设计及其点评

未知

2022-01-20 18:49:51

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关键词：10 日月潭多媒体教学设计及其点评

正文

10、《日月潭》教学设计

教学内容

初读课文,学习生字。

教学要求

初步了解课文内容,认识13个生字,会写7个字。

重点难点

正确书写生字。

教学过程

第一课时

一、谈话看片,揭示课题

1.小朋友们,我们祖国有许许多多美丽的地方,你去过哪些地方?

2.在我国的宝岛台湾,也有许多风景如画的地方,让我们一起来看看吧。

二、初读课文,整体感知

1.请大家自己朗读读课文,读准字音,读通句子。

2.反馈朗读情况

(1)指名逐段朗读课文,教师点评、指导、正音。(可采用多种方式进朗读) (在读的过程中注意读准“绕”“纱”的翘舌音、“名”“映”“胜”的后鼻音“隐”的前鼻音以及“环”的介音)

(2)看图识词,在学生朗读之后,适机出示带有生字的词语:附近群山环绕树木茂盛建筑,请四个学生上台,读词,并在画面中指出对应的事物。其他学生评议、帮助正音。

(3)看图,在组内分节朗读课文。

三、写字

1、出示要写的字“片、央、南、名、美、丽、岛”。读字音,认字形。

2、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。

3、教师范写。

4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。

四、作业:

1、熟读课文。

2、生字各写一行。

第二课时

教学内容

学习课文。

教学要求

正确流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

重点难点

感受日月潭的秀丽风光,培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

教学过程

一、复习。

1、抽卡认读生字、词。

2、齐读课文。

二、学习课文。

1、自由朗读课文,把你觉得写最美的地方,请多读几遍。

2、小组交流研讨。

(1)文章共有几个自然段?

(2)文中的“轻纱”和童话中的仙境指的是什么?

(3)什么吸引了游人?

3、指名汇报以上问题。

4、指名朗读,集体评议。

三、总结全文:

日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲,大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中,美美地读一读。

四、作业。背诵自己喜欢的段落。

板书设计

日月潭

北边:日潭清晨:隐隐约约日月潭

南边:月潭中午:清晰朦胧风光秀丽

关于本教案的常见问题

Q：10 日月潭多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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