用字母表示数优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《用字母表示数》导学案大建中心校颜勤学习内容:西师版数学五年级下册73-74页例1、例2内容学习目标:知识与技能:1.能结合具体情境用字母表示数,初步感受用字母表示数的优越性。2.在经历用字母表示数的抽象过程中,理解含有字母的式子所表示的意思。3.能正确进行字母和数、字母和字母相乘的简写,略写。过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 00:35:00

来源学校

学校：盘龙镇大建中心校

用字母表示数优秀教学设计

未知

2018-04-28 00:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用字母表示数优秀教学设计

正文

《用字母表示数》导学案

大建中心校颜勤

学习内容:西师版数学五年级下册73-74页例1、例2内容学习目标:

知识与技能:

1.能结合具体情境用字母表示数,初步感受用字母表示数的优越性。

2.在经历用字母表示数的抽象过程中,理解含有字母的式子所表示的意思。

3.能正确进行字母和数、字母和字母相乘的简写,略写。过程与方法:经历用字母表示数的理解过程,体验迁移、推理的学习方法,渗透求未知数的思想。

情感态度与价值观:通过学生的自主预习、合作探究、交流汇报等学习活动,获得热爱数学知识的积极情感,沟通算数知识与代数知识间的联系,培养学生的抽象思维能力。

学习重点:

会用含有字母的式子表示数、数量关系,理解含有字母的式子所表示的意思。

学习难点:

理解含有字母的式子既能表示数又能表示数量关系。

导学过程:

一、创设情境,初步感悟,引出课题。

谈话引出生活中的字母,体会字母可以表示:确定的数、不确定的数。再引出数学中的用字母表示数。引出课题:用字母表示数。

二、探究活动

1.出示导学目标:请学生解说要学习的内容。

2.学生根据自学提示完成探究案:

(1)运算定律中的字母可以表示任意的数

(2)青蛙的儿歌

在本环节通过学生的自学——小组合作交流——全班交流,完成用字母表示数及数量关系,理解用字母表示数的意义和作用,正确简写,略写乘法式子。教师适时点拨。

3.举一反三:

练习不一样的数量关系题型:能根据数量关系式计算。

三、课堂练习

学生自己完成训练案,再全班交流。

四、请学生谈收获,感受。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用字母表示数优秀教学设计