单元拓展优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《小青蛙》综合训练型教案课题:《小青蛙》年级:一年级授课人:王世玲课型:综合训练型教材分析:以“识字写字”为重点,引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音,既发挥汉语拼音的识字功能,又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。本单元是集中识字,教学时仍应充分借助文本进行识字教学,在诵读儿歌中,培养学生的朗读能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-21 10:13:00

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学校：湟中县多巴镇多一小学

单元拓展优秀教案板书设计

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2018-05-21 10:13:00

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关键词：单元拓展优秀教案板书设计

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《小青蛙》综合训练型教案

课题:《小青蛙》年级:一年级

授课人:王世玲课型:综合训练型

教材分析:以“识字写字”为重点,引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音,既发挥汉语拼音的识字功能,又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。本单元是集中识字,教学时仍应充分借助文本进行识字教学,在诵读儿歌中,培养学生的朗读能力。

教学目标:

1.通过儿歌诵读,认识“清、晴”等12个生字

2.会写“青、清”等7个字和横折1个笔顺。

教学重点:了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律教学难点:正确朗读儿歌,喜欢小青蛙,有自觉保护青蛙的意识。

一.谜语引课题

绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。--青蛙二.学习会认的字

1.主持人1出示要求:四人一组,给会认的字注音,并口头组词,以小组为单位展示。

2.小组上台展示。

3.主持人1持卡片指名认读生字,并口头组词。

三.学习会写的字

1.主持人2要求自由朗读出示的生字,并口头组词。

2.请下面同学观察难写的字,并指出来。主持人2在黑板写,下

面同学书空。找出“请、清、情、晴”几个字读音有点像,字形里都有“青“字,所以这些字是形声字。(如:“晴”字偏旁部首是“日”,与太阳有关;“晴”字偏旁部首是“目”,与眼睛有关,“清”字部首是“三点水”,与水有关。)

3.请同学对照书本或白板在练习本上书写会写的字,强调难写的字应该注意每一笔在田字格中的位置。(老师提醒坐姿)

4.请生上黑板写,下面同学听写。主持人2改黑板上的听写,下面同学互改。

四.学习词语、选词填空

主持人3出示词语,下面同学开火车读,再齐读。

主持人3出示学词填空句子,指名回答。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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