坚持改革开放优秀获奖教案

2018学年第二学期广州市花都区秀全中学 九年级上《道德与法治》导学案 明史润德，聚秀育全! 教师寄语：成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

编印时间：2019.04.30 九上第一单元

第1课（导学案）

《坚持改革开放》

【学习目标】

学案编号：16 课型：新授课

制作者：刘逸梅老师

审核：八年级政治备课组

八年级___班；考号_________ 学生姓名________________

1、结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义

2、能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

【章节重难点】

重点：改革开放的意义。

难点：改革开放的必要性。

第一部分

课前自主预习—预习案（限时：15_分钟）

【预习方法指引】

阅读教材第1-8页，根据提纲用红笔把答案在课本上划好并做好笔记，并填在预习案相应位置。

【基础知识梳理】

目标导学一：改革开放促发展

(一) 改革开放的缘起

材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。

想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？

总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。

(二)改革开放的重要意义

材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。改革开《道德与法治》九上第一单元第1课导学案，第1页，共5 页

2018学年第二学期广州市花都区秀全中学 九年级上《道德与法治》导学案 明史润德，聚秀育全! 放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。

思考：“上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。”谈谈你对这句话的理解。分组讨论教材第

4

页“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。

总结：(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

目标导学二：中国腾飞谱新篇

(一)中国腾飞的表现

思考问题：这些图片体现了什么？

提示：这体现了中国的腾飞。

总结：中国腾飞的表现：

(1)中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

(2)我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。

(3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

(二)中国腾飞证明的道理

1.阅读教材第6－8页内容，思考回答：中国腾飞证明了什么道理？

总结：(1)中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2.实践作业：请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以书面报告、摄影作品等形式与同学分享

《道德与法治》九上第一单元第1课导学案，第2页，共5 页

2018学年第二学期广州市花都区秀全中学 九年级上《道德与法治》导学案 明史润德，聚秀育全! 【我的疑惑】

第二部分 课上——探究案（限时：15分钟）

【重点问题探究】

见课堂练习案7题。

【图表题方法归纳】

图表题在近几年的中考中频频亮相，已成为考查学生获取信息、整合处理信息的能力的一种重要的综合性题型。图表题指用图（柱状图，曲线图等）和数据表格作为作为试题命题材料的一种试题。其最大的特点就是——比较。审题与解题都是从这个特点出发。

解此类题目，要求从原始的材料中筛选信息，进行分析、综合、判断、推理得出结论。答题时注意以下步骤：

一.“审”

１.审标题：标题是图表的眼睛，有助于揭示图表反映的中心问题，有利于答案组织的准确性。

２.审图表的项目和内容：结合所学的知识进行分析

３.审注：“注”是对表起补充性解释作用。它对理解图表答题大有好处。

二.“比”

注意对图表内容做横向纵向比较和归纳。

三.“联”

用联系的观点看问题。图表之间的联系，图表与教材的联系，图表与时政知识的联系，才能架起试题与教材内容的桥梁。才能正确的调动教材知识回答问题

四.“写”

包括恰当的使用政治术语，课文的基本原理，观点和时政语言来回答问题。

【当堂检测】

见课堂练习案1-6题。

第三部分 课后巩固——训练案（限时：_20_分钟）

【真题链接】见课堂练习案8题。

【我的收获】（指导学生写出学完本课的收获）

《道德与法治》九上第一单元第1课导学案，第3页，共5 页