做负责任的人教学内容分析

第六课

责任与角色同在

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做负责任的人

一、教学目标

1、情感态度与价值观目标：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

2、过程与方法目标：用创设情境的方式引导学生从身边的事思考、探讨如何对待责任。

3、知识与能力目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。

二、教学重难点

教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。

教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。

三、教学方法：

活动探究法、集体讨论法

四、教学过程

（一）导入：(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”) 教师归纳、过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。你还能列举出身边的事例来吗？如何做一个负责任的人呢？我们来学习《做负责任的人》。

（二）新课教学

活动1：热点讨论

杜嘉班纳辱华事件，中国艺人集体抵制DG的行为是负责任的行为。明星们承担责任要付出什么代价？又会得到什么？

总结：负责任要付出代价，但也会获得回报。

活动2：探究与分享

开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选。

1、小龙想：我也试试……！？

1）小龙选择的责任是什么？（参加班委竞选）

2）小龙的选择意味着什么？（承担责任）

3）假若当选，小龙将会为当选付出什么？（小龙承担责任，不仅会付出时间、精力和金钱，而且意味着可能做得不好而受到责备，甚至受到处罚……）

4）假若当选，小龙将又会得到出什么？（小龙承担责任，也会得到回报；回报既包括物质方面又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的：良好的自我感觉、赢得尊重……）

5）有没有哪种选择不需要付出代价？（承担就意味着付出。）

2、另设计在以下几种情况，让学生讨论竞选的结果会怎样？小龙又会付出什么？收获什么？

1）小龙听取同学的意见

2）小龙让父母为其做决定

3）小龙精心准备，全力一搏

4）小龙顺其自然

学生讨论后，教师总结。

知识点：

1、承担责任的代价和回报

(1)承担责任的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

(2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。

这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

2、如何选择和担当应负的责任？

(3)选择承担责任，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报作出正确的评估，作出合理的选择。

（4）一旦作出选择，就应该担当起应负的责任。

活动3：探究与分享

学校组建舞蹈队,小青被推举为队长。正上八年级的小青,学习任务繁重同时她作为市少年宫舞蹈团的成员,每周都要参加排练。于是小青找到老师,希望换别人当队长。老师有些为难地说:“舞蹈队刚刚组建,一切都要从头做起,你能力强,舞也跳得好,就先干吧。”虽然小青感到为难,但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织培训，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此她牺牲了许多娱乐和休息的时间，有时感到很累。

小青是自己选择的吗？

(小青的选择可以说是迫于无奈.) 既然这样小青她为什么还要那样做？

(小青能力强，且有跳舞的优势；队长没有其他合适的人选；她不想让老师为难，承担起了责任。) 她的做法值得吗？

(她这样做法是值得的。虽然牺牲了许多娱乐和休息的时间，但她以实际行动表明自己是一个勇于对他人、对集体、对社会承担责任的人，在工作中体现了自己的人生价值，同时也锻炼了自己的工作能力。) 学生讨论后，教师总结。

3、如何对待生活中不可推卸的责任？

（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

（2）我们往往无法改变自己在工作和生活中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

（3）我们要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，把事情做得出色。

活动4：说一说

1）想一想，在我们的身边有哪些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任？他们有哪些事迹让你感动？

2）这些人物事迹表明了什么？我们怎样看？（意义）

A、在我们身边，有许许多多履行责任却不计代价和回报的人。

B、他们那样做：是因为他们敢于承担责任，敢于担当。

C、正是他们的付出，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

活动5：名言解读：

天地生人，有一人应一人之业；人生在世，生一日是当尽一日之勤。

4、青少年如何做负责任的人？

A、要学会作出合理的选择，并对自己的选择负责。

B、自觉承担应尽的责任，无怨无悔。

C、努力向履行社会责任却不言代价与回报的人学习。

D、努力提升自身素质，增强履行责任的能力

，勇于承担责任。

（三）课堂小结

（四）作业布置