尊重他人优质课教案

嵩县思源实验学校教务处

八年级

上册

道德与法治

教案

第二单元

时间：2018.9.10

第7课时

主备人：樊宇伟

审核人：

课题

第四课

社会生活讲道德

第一框

尊重他人

教学目标

1、知道尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

2、学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。

3、培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。

重点：尊重他人的原因及做法。

难点：尊重他人的做法

重点难点

教学模式

教学用具

课时安排

教学环节

教学导入

自主学习

先学后教

当堂训练

教材 视频 课件（PPT）等

一课时

教学内容

学生活

动

平板功能

出示材料和播放视频：电动车与轿车发生刮

擦, 电动车司机下跪道歉遭轿车女司机扇自主思考

脸! 并引导学生谈感想。

填空：

1.尊重是 交往 的起点

（1）尊重他人是一个人 内在修养 的表现，我们要尊重他人的人格 、 权利 等；

（2）每个人都是有 尊严 的个体，都希望得到他人的 尊重 ；

（3）尊重使

社会生活 和谐融洽；

2.如何做到尊重他人？

（1）积极 关注 、

重视 他人；

（2） 平等 对待他人；

（3）学会 换位思考 ；

（4）学会

欣赏 他人；

2.尊重的含义是什么？

带着问题预习新课，并在课本中找出答案。

计时器

抢答

1

嵩县思源实验学校教务处

（提示：尊敬、重视；人格、权利）

3.我们尊重他人的原因？（为什么要尊重他人？）

（提示：对个人：尊严的个体；增强自尊；产生自卑感。对社会：和谐融洽；前提；减少...）

4.如何做到尊重他人？

（提示四点：关注；平等；换位；欣赏）

合作探究

知识模块一：尊重是交往的起点

探究一：P32运用你的经验

面对图片两种不同的场景，你的感受有何不同？

提示：受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。得不到他人的尊重和认可，会产生自卑感、挫败感等。

探究二：P33 甲：我希望被他人尊重，因为受到

尊重，心里感觉很好。

乙：要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。

丙：别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受. 丁：只有他人尊重我，我才会尊重他人。

（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。

（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这句话的？

提示：（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。

（2）赞同。人格尊严是公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

探究三：P34某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。

甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。

乙：在图书馆衣衫不整是对其它读者的不尊重。

丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。

你如何看待以上观点？

2

展示讨论结果。

分组讨论，

学生发表个人看法。

屏幕推送

嵩县思源实验学校教务处

提示：甲：只看到了读者的权利，没有看到应该尊重他人；乙：看到了公共场合衣衫不整是对他人的不尊重。

丙：看到了人们穿着自由的权利，但也需要尊重他人，因为尊重是相互的。

知识模块二：尊重从我做起

探究一：P34 情境一：当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。

情境二：当小光看足球比赛时，约好的同学来家里商量演讲稿的事。

情境三：小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。

如果遇到类似的情境，你会怎么做？

提示：情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。

理由：尊重他人，我们要考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

探究二：P35辨一辩

甲：为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。乙：无论是陌生人还是熟人，我都会尊重。

丙：我尊重那些自立自强的人。丁：我特别尊言而有信的人。

（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？

提示：赞同。

理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。

总结

展示讨论结果。

分组讨论，

学生发表个人看法。

（教师可做简单点评、总结。）

拍照上传答案

展示

通过本节课的学习，你有哪些收获？

单项选择题

【基础闯关】

1、周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不

3 学生自己进行总结、反思。

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当堂检测

忘想到他人。一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的2划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。”下列不符合题意的是（ ）

A、自尊自信的人知道尊重他人 B、尊重别人才能让人尊重

C、自尊自信的人只做好事，永远不做坏事 D、自尊自信的人品格高尚

【能力提升】（中考链接——单项选择题）

2、当代著名儿童文学家严文井，年轻时曾四次高考，四次落榜，但是他没有心灰意冷，更没有自轻自贱，强烈的自尊心使他鼓起勇气，利用在北京图书馆当小职员的机会，刻苦学习写作。他虽然没有考取北京大学、清华大学，但他的作品在北京的报刊发表后，北京大学的学生很羡慕他，清华大学还请他去开座谈会，他最终称为我国当代著名的儿童文学家。这说明（ ）

A、自尊的人能够积极进取

B、自尊的虚荣

C、自尊的人总是目中无人，我行我素 D、自尊的人都是能够成才的

3、属于尊重他人表现的有(

)

A.给别人起外号

B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”

C.谅解别人的错误

D.不和成绩差的同学交往

学生抢答，

学生释疑。

推送给学生、学情反馈。

答案：1.C

2.A

3.C

课后作业

A、熟读、理解教材内容。

B、掌握、记忆本课重要知识点。

C、本课主要学习尊重他人的原因和具体做法，尤其是具体做法我们要深入领悟，运用在自己的实际生活中。请同学们结合自己的经历说一说尊重他人自己能做到哪些。

发放预习任务

板书设计

教学反思

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