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坚持改革开放教学实录｜教案在线预览

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关键词：坚持改革开放教学实录

正文

第一课第一框

坚持改革开放

教案

课题第一课第一框

坚持改革开放

单元

第一单元

学科

学习

目标

1、

知识目标：了解中国走上改革开放道路的历史过程。

2、

能力目标：能够通过历史回忆，从中感悟和体会改革开放是中国的强国之路。

3、

情感目标：坚定在党的领导下通过改革开放实现中国梦的信念不动摇。

道德与法治

年级

九

重点

中国经济腾飞的成果。

难点

中国改革开放的历史进程。

教学过程

教学环节

情境导入明确目标

教师活动

1、图片导入：40年前后教学环境的变化。40学生活动

学生思考，回设计意图

通过直观感受，快速切入主题。

明确本节课的学习目标。

年来，教室环境变化的最主要的原因与中国的哪项答问题

政策有直接关系？

2、出示课题

3、出示学习目标

学生齐读学习目标

问题引领

自主学习

1、请同学们阅读课本2－8页正文内容，完成学案。时间8分钟。

2、出示答案

学生自读课本2――8页，独培养学生的自学能力。

立完成学案。

学生根据答案核对，组内交流

查漏补缺。

合作探究

一、中国改革开放的艰辛历程

能力提升

1、观看图片，回顾历史，了解中国是如何走上改革开放的道路的。

2、改革开放大事记

（1978年、1987年、1992年、1997年）

3、改革的起源

追问：对小岗村的做法及今天小岗村的变化，你有什么想法？（中国人民敢闯敢试，敢为人先。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。）

过渡：改革开放如何促进经济发展的？

4、出示图片：市场经济中不同市场的图片、公有学生重温历史，体会思考改革开放的艰辛历程。

通过时间轴回忆改革开放中的重大事件

观看小岗村的改革图片并思考问题。

体会改革开放的来之不易。

通过多种方式，让学生从重大历史事件中认识改革开放的重要性。

制和非公有制、表彰劳模的图片，追问：这些图片说明了什么？（改革开放如何促进经济发展？）

（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制。

（3）改革开放极大激发了人民群众的创造性。

二、中国改革开放的成就

1、新四大发明是什么？

2、改革开放40年来取得的成就有哪些？

学生看图思考问题

学生思考回答

培养学生的抽象概括能力。

培养学生的读图能力，分析能力。

培养学生综合能力

培养学生的综合能力。

增强爱国意识和出示多组图片，（第二大经济体、第一大工业国、问题。

第一大货物贸易国、第一大外汇储备国、人民收入较快增长、扶贫工作取得举世瞩目的的成绩、城乡社会保障制度逐步建立和完善、一带一路、）

播放视频：辉煌中国。

追问：中国腾飞让你明白了什么道理？

（1）中国人民坚持改革开放找到了一条使国家富强人民富裕的正确道路，在中国共产党的领导下中国人民创造了人类历史上的伟大奇迹。（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（3）中国已经成为影响世界的重要力量。（4）改革开放是决定中国当代命运的关键决择。

小结：播放视频：《开放中国》

学生看图，思考，并从图片中总结得出结论。

通过看视频，体会中国在世界中的地位和贡献。

学生通过前面知识的学习，总结归纳。

学生体会中国开放的意义。

开放意识。

资料摘要

坚持改革开放教学实录