维护秩序ppt配套的教案及板书设计

第二单元

遵守社会规则

第三课

社会生活离不开规则

第1课时

维护秩序

徐州市第二十四中学

王珏

【教学目标】

知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；

社会规则维护社会秩序；

人们应自觉遵守社会规则

能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序

情感态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识

【重点难点】

教学重点：社会生活需要秩序。

教学难点：社会规则维系社会秩序。

教学过程

导入新课

一、【播放视频】监控录像-----闯红灯事故

【自主学习】——了解社会秩序

(一)社会秩序的含义及种类

活动一：自主学习——了解社会秩序

阅读教材P23第一段。

1．思考：什么是社会秩序？

2．常见的社会秩序有哪些？

【教师总结】：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

②种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

(二)社会秩序的作用

【学生思考讨论】通过视频中交通事故引发的交通堵塞；行人的伤亡思考：社会秩序的作用

【教师总结】：

视频中交通事故引发的交通堵塞，很多人迟到；生意受到影响，带来经济社会方面的损失，或者其他难以预估的后果。视频中交通事故造成行人的伤亡，人生的轨迹从此改变，无法享受生活，给自己和他人的家庭带来经济负担和矛盾。由此可见，遵守社会秩序很重要，良好的社会秩序对社会、人民都有很重要的作用。

社会秩序的作用：

①社会正常运行需要秩序，提高社会运行效率，降低社会管理成本。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情

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社会秩序这么重要，那么怎样营造良好的社会秩序呢？看以下视频

二、【播放视频】霸座男事件

【学生思考讨论】：如果每个人都可以不遵守规则，任意抢占他人座位，社会秩序会是什么样？

【教师总结】：视频中的男子抢占他人靠窗的座位，如果大家都像他那样以后乘车会怎样？那就有可能，买不着靠窗的座位去抢靠窗的座位；买二等座的票的人去抢一等座的座位；买站票的人去抢别人的座位。那么对号入座的规则就形同虚设，社会秩序荡然无存。所以维护社会秩序，就得遵守社会规则。

如何维护社会秩序？

①

社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

三、【播放视频】霸座男道歉、评论

【学生思考讨论】通过视频中对霸座男的处理、网友的舆论。思考良好的社会秩序怎样才能实现？

【教师总结】：如果霸座男孙某的行为没有受到处罚，将会给社会带来极坏的影响，将会极大地破坏社会秩序，就像南京王宇案带来的后续影响一样，社会秩序就会难以维护。视频中网友的评论，都是纷纷指责，“这是违反规则的行为”。全国的网友众口一词迫使霸座男在网上公开道歉，这就是舆论的力量，社会风气、社会秩序得到维护。

铁路部门把霸座男孙某拉入黑名单，对他做出了应有的处罚，弘扬了社会正气，维护了社会规则。

如何维护社会秩序？

②社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会秩序的实现。违反规则的处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

综上所述，社会规则如何维护社会秩序

①

社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

②社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会秩序的实现。

四、【课堂总结】

这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业。

懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。

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五、【板书设计】

维护秩序

一、社会生活有秩序

（1）

社会秩序的含义和内容

（2）

社会秩序的作用

①

社会正常运行需要秩序，

②

社会秩序是人民安居乐业的保障

二、维护秩序靠规则

社会规则如何维护社会秩序

①

社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

②社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会秩序的实现。

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