中华人民共和国主席第二课时 公开课

第六课：我国国家机构

第二框：中华人民共和国主席

一、教学目标：

1、情感、态度和价值观目标：了解中华人民共和国主席的性质、职权，体会其在维护人民当家作主中的作用。

2、能力目标：能够从具体的政治现象中抽象概括出中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用。

3、了解中华人民共和国主席的性质、职权。

二、教学重点、难点：

重点：中华人民共和国主席的性质、职权

难点：中华人民共和国主席的性质

三、教学方法：

举例法、案例分析法、自主学习法

四、教学准备：

熟悉钻研教材，课件制作和熟悉

五、教学过程：

在上新课之前让学生谈谈对***的认识。

学生自己说认识（略）

问题导入：1、你知道新中国第一任***是谁吗？

2、我国现任***是谁？是怎么产生的？

3、成为***需要满足哪些基本条件呢？

结合视频对上述问题2、3进行理解。

学生答：***是通过全国人民代表大会选举产生的。我们不仅要知道***如何产生，而且要知道***的其他相关知识。

阅读教材P81,思考以下问题（自主学习）

1、***的性质

2、***的产生

3、***的任职要求

4、***的任期

学生答，老师总结强调。

1、中华人民共和国主席的性质？

①中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，②是中华人民共和国的国家元首，③代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权

关于***的几个错误认识：

①***是指掌握国家权力的个人；

②***是一个职务；

③***权力最大，地位最高。

2、***的产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。

3、中华人民共和国主席、副主席的任职要求：

①有选举权和被选举权

②年满四十五周岁

③中华人民共和国公民

展示我国历届***，导出：

4、中华人民共和国主席的任期：

中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

两分钟熟读以上4个知识点。

从***的性质中我们可知***代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，那到底有哪些职权呢？

二、

***的职权

小视频播放(观看视频，结合课本说说，***主席行使什么职权？)导出1、发布命令职权。并展示公布命令的其他形式。

分析教材81页“探究与分享”(发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？)导出***公布法律职权

强调：

***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。

教材82页阅读感悟分析：

问：材料中***行使了什么职权？是如何行使职权的？

导出2、任免权

强调：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

分析教材82页探究与分享：结合以上两个镜头，谈谈***行使了什么职权。

3、外事权

强调：***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

全班朗读。

小视频播放导出4、荣典权

强调：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。

介绍：国家最高科技奖励大会

小结***的职权。

课堂小结本节知识点。

课堂练习：1、2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。从材料中可看出，***的产生是（

）

A.由全国人民代表大会选举

B.由中央政治局决定

C.由全国人民代表大会常务委员决定

D.由中共中央***决定

2.中华人民共和国主席有任免权，可以任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。但必须根据

（

）

的决定。

A.全国人大和全国人大常委会

B.全国人大和国务院

C.全国人大常委会和全国政协

D.中共中央政治局

3.可以被选为中华人民共和国主席、副主席，必须同时满足以下条件（

）

A.中国公民

B.有选举权和被选择权

C.年满18岁

D.年满45周岁

教学反思：本节内容不多，但真正要讲清楚、让学生听明白、更易懂的话，还是需要花很多精力的。