天下兴亡 匹夫有责多媒体教学设计及其点评

第2课时

天下兴亡

匹夫有责

【知识与技能】

知道劳动的意义和价值，树立尊重劳动者的意识；知道实现中国梦需要埋头苦干和接力奋斗；知道青少年学生也要为未来努力奋斗。

【过程与方法】

通过学习，提高学生对劳动地位和意义的认识；提高学生对劳动人民的尊重意识；通过学习，树立艰苦奋斗精神和品质，努力为实现中国梦而努力。

【情感、态度与价值观】

端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感。

【重点】

劳动的重要性。

【难点】

平等地对待各种类型的劳动者。

【自主学习】

带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1．劳动的重要性。

2．为何劳动者值得我们尊敬和学习？

3．为实现中国梦，需要我们做出怎样的努力？

4．青少年在新的历史时期应有的做法。

【新课导入】

说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。

甲：国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。

乙：国家发展是领导人的事情，跟普通百姓关系不大。

丙：我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。

丁：可我们还是初中学生呢，能做什么呢？

你如何看待以上观点？(学生畅所欲言) 师：当前，我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。

我们青少年要勇于承担历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。带着这样的抱负，让我们一起走进今天的新课学习。

【合作探究】

知识点一

劳动成就今天

1．劳动的意义和价值

[活动设计](1)2018年***新年贺词(节选) 新年的钟声响起，我们迎来2018。辞旧迎新的时刻，***主席发表新年贺词。平实而温暖的声音，激荡在人们心中。从“成功总是属于积极进取、不懈追求的人们”，到“为我们伟大的人民点赞”，从“只要坚持，梦想总是可以实现的”，到“撸起袖子加油干”，再到“将改革进行到底”……每逢新年到来，“习式金句”如同思想火炬，点燃了人们心中的激情，照亮了新一年的前行之路，也必将引领我们一起书写2018年的崭新篇章。

(2)故事赏析

【故事拓展一】葡萄园里的珍宝

故事讲的是一个身体虚弱、即将死亡的老农夫跟他的那三个懒惰的孩子说：“我的孩子们，在葡萄园里，我埋着一批财宝，以后生活困难时就挖出来补贴家用吧。”说完，他就咽了气。三个好吃懒做的儿子一听到有财宝，就纷纷找来锄犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，始终没找到财宝，可整座葡萄园等于来了一次精耕细作。这一年，葡萄获得了空前未有的丰收，他们赚了一大笔钱。

[问题思考](1)***一次次的讲话中都透露出了致富靠自己不懈地奋斗，说明了什么？

(2)葡萄园里的珍宝到底是什么珍宝？

答案提示：(1)***的新年贺词中，我们看到了致富需要人们不懈地奋斗，不懈地通过劳动的双手创造幸福的生活。

(2)这里的珍宝就是指不懈地辛勤劳动。

教师点拨：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

2．劳动者值得我们尊敬和学习

[活动设计]阅读教材P108探究与分享

[问题思考](1)他们为什么令我们感动？

(2)寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。

答案提示：(1)农民在田间辛勤劳动喜获丰收、工人在辛苦工作、科学家在认真仔细做实验、环保人士在治理海洋污染，他们虽然都是普通劳动者，但是他们在自己平凡的工作岗位上兢兢业业，为国家发展作出自己的贡献，正是他们的无私奉献，才成就了今天的美好生活，他们平凡的劳动让我们感动。

(2)根据自己所了解的情况作答。既可以是不平凡的劳动者，也可以是我们身边的普通劳动者。

教师点拨：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

知识点二

实干创造未来

1．实现中国梦需要埋头苦干和接力奋斗

[活动设计](1)阅读教材P109探究与分享

(2)阅读教材P109阅读感悟

[问题思考]我国的精密轴承研制以及飞天梦想为什么能够取得成功？

答案提示：这些成功靠的是我国的技术专家不畏困难、坚持攻关，在自己的工作岗位上埋头苦干、接力奋斗，付出了自己的辛劳和汗水，坚持不断创新，最终实现了质的突破，为高铁事业和太空事业作出了重大贡献。

教师点拨：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

2．青少年在新的历史时期应有的做法

【活动设计一】阅读教材P110探究与分享

[问题思考]谈谈你对上述观点的看法。

教师点拨：读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将来参与社会实践打下良好的知识基础。

【活动设计二】阅读教材P110拓展空间

[问题思考]假如你是科普小卫星研制团队中的一员，谈谈你读了***回信后的感受并与同学分享。

答案提示：在读了***主席的回信之后，我备受鼓舞，会以更加饱满的热情投入到学习和探索科学知识中去，更加刻苦学习，努力实践，带动更多的人爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之才，将来更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

教师点拨：少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；懂得了把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人

在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。

请完成本课对应训练