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第七课 青春期性健康教育教案教学目标:1、知识目标:⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前,受性激素的刺激而产生的心理变化,即生理变化而引起的心理变化。⑵、树立心理咨询意识,知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节,减少烦恼。2、能力目标:让学生通过多种形式的互动活动(如表演、

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第七课 青春期性健康教育教案

教学目标:

1、知识目标:

⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前,受性激素的刺激而产生的心理变化,即生理变化而引起的心理变化。

⑵、树立心理咨询意识,知道遇到心理问题时能采取多种有效的方式自我调节,减少烦恼。

2、能力目标:

让学生通过多种形式的互动活动(如表演、辩论等)认识“想入非非”不是错,了解自我,培养他们把握尺度的能力。

3、情感目标:

让学生把握与异性交往的情感和行为尺度,使其获得积极、愉悦、健康的成长体验。

教学重点:

认识青春期的问题,正确处理问题,培养他们把握好尺度的能力。

教学难点:树立对“性”的正确认识。

教学准备:

多媒体设备;课件;文字卡片若干;多看一些心理咨询的知识;有关个案、资料等。

教学课时:一课时

教学过程:

一、情境导入:

导语:最近我们班出现了不少新现象。

二、明确“想入非非”不是错:

1、从刚才这段表演中你感受到了什么?(点题,板书:青春期的变化)

2、针对同学们青春期产生的种种心理现象,你有什么自己的看法呢?(自由回答,畅所欲言)

3、迅速阅读课文有关段落,看看老师针对这个问题是如何看待的。

4、自由回答:从老师的这一段话中你了解到了什么?

5、出示课件,师点拨小结:

像同学们这样想与男同学相处、交往是一种正常的心理现象,一般来讲,女孩子在11岁左右,男孩子在13岁左右,就会进入人生的第二生长高峰期--青春期。进入青春

期后,身体会发生很大的变化,女孩子会来月经,乳房也会有所发育;男孩子的肌肉会更加发达,会有遗精现象的出现,这些都是在性激素的作用下产生的,随之而然,性心理也会发生变化,就会出现“想入非非”这样的现象,而且会随着年龄的增长而表现得更加突出。因此,这是完全正常的现象,完全用不着为此而自责和烦恼。

三、了解解决心理问题的途径:

1、产生这些心理现象之后应该怎么办呢?(小组讨论--汇报--老师总结)

2、碰到一些自己不能解决,而又不好意思跟父母交谈,我们该怎么办?

四、正确认识“性”:

1、一提到性这个问题,同学们都有些不自然,别别扭扭,有些不好意思,这是因为缺乏对性的正确认识,书中的小女孩莎莎也这样,自由读一读课文相关的文字,看看心理辅导老师是怎么说的吧。

2、出示课件(人类、动物繁衍生息的动画),师小结:

性是世界万事万物繁衍生息的纽带,如果没有性,就没有我们人类的生存,也不会有这世间这么多美丽、可爱的生命。

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关于本教案的常见问题

Q:2.青春期心理健康ppt专用说课稿内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.青春期心理健康》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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