1．技巧课件配套优秀教案案例

年级：八年级

班级：人数：４０人

课次：5

3

执教教师：张树森

课的类型：新授课

教1. 通过学习，使学生明确蹲踞式起跑技术的动作结构，了解短跑技术的基本知识，学６５%的学生能初步学会蹲踞式起跑技术。

目2. 通过教学练习，发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能力，标

提高学生跑的能力。

3. 培养学生学习短跑技术的兴趣，培养学生积极参与活动，学会团结、学会竞争，提高学生适应社会的能力。

教1. 学习蹲踞式起跑

学2. 游戏：迎面接力

内容

重1. 重点：臀部抬起，四点支撑。

点2. 难点：上下肢协调配合，蹬摆结合动作的掌握。

难点

课序

课的内容

教学目标

组织与教法

预计运动负荷

次时间

强数

度

一

课堂常规：

1.整队集合，师生问好，检查人数。

2.宣布本次课的内容。

3.检查服装，安排见习生。

1.集队全班学生成四列横队站立。

快、静、**********

齐，精**********

神饱**********

满。

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2.学生△

注意力要求：全班学生集队要快、静、齐，集中精集中，神，认真听讲。

认真听讲

１．激起学生参与运动的精神

２．使学生充分活动身体

2min

小

二

1.学生绕田径场慢跑一圈。

2.徒手操

（１）头部运动

（２）扩胸运动

（３）腰部运动

（４）膝关节运动

（５）弓步压腿

（６）侧压腿

1.全班学生根据自身的能力完成慢跑运动。

２５2.全班学生成四列纵队按顺序完成准备活×min

动，相邻同学左右、前后要保持一定的距离。

８

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△

中

三

一．学习普通三

式起跑器的安装。

（1）

普通式:

起跑器前抵足板距起跑线约一脚半长，后抵足板距前抵足板也约一脚半长。前抵足板与地面约为30°- 45°角，后抵足扳与地面约为70°- 80°角。两个抵足板的中轴线间隔约15厘米。

（2）

拉长式:

（3）

接近式: 二．学习蹲踞式起跑

动作要领：

各就位：学生先取好前脚的位置，并固定。再取好后脚的位置并固定，最后固定两手的位置。

预备：臀部抬起略高于肩。两手撑地，重心前移。全身放松，集中注意力，以使听到枪声准备起跑。与被动一、１．学生认真听讲，了解短距离跑起跑器安装的几种方法。

２．学生认真观察老师的动作，在脑中形成正确安装表象。

二、１．学生认真听指挥，并严格按口令要求完成动作。

２．徒手做动作，认真体验正确动作的连续性,强化蹬摆结合。。

３．发展学生上下肢力量，提高学生的反一、１．教师简单介绍起跑器安装的种类。

２．教师讲解普通式安装的主要方法，并向学生师范动作。

如图：

×××××××

×

×

×

△

×

×

×

要求：全班学生认真观察教师的动作师范，在脑中形成安装起跑器动作表象。

二、１．教师简单介绍蹲踞式起跑在短跑中的作用。

２．教师介绍蹲踞式起跑的几个主要环节，并向学生逐一介绍几个环节的动作要领。

３．教师向学生示范蹲踞式起跑的动作要领。

４．学生通过观察教师的动作，在脑中形成正确的动作概念。

５．教师组织学生练习，学生各自安装好起跑器，在教师的口令（“各就位”学生两手撑地，两脚一前一后，后膝跪地、“预备”学生抬起臀部使身体重心向前上方移动，“哨响”两臂屈肘有力地前后摆动，两腿迅速蹬离地面）下进行徒手练习，最后在起跑器上进行练习。

3

15

15

1

5分钟

15分钟

8分钟

大

大

各就位：学生先取好前脚的位置，并固定。再取好后脚的位置并固定，最后固定两手的位置。

预备：臀部抬起略高于肩。两手撑地，重心前移。全身放松，集中注意力，以使听到枪声准备起跑。与被动作都完成后，静止不动，等待枪声。

枪声:（起跑）后脚迅速前台，前脚用力后蹬，两臂用力前摆，加速跑，身体前倾，摆臂抬腿。

作都完成后，静止不动，等待枪声。

枪声（起跑）后脚迅速前台，前脚用力后蹬，两臂用力前摆，加速跑，身体前倾，摆臂抬腿。

要求：听统一口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、前倾，摆臂有力，蹬摆结合。

三.游戏：迎面接力

游戏方法：将学生分成人数等同的四个小组，每个小组选一个同学担任小组组长，并每个小组分发一根接力棒，站在起跑线上。组长组织好本队成员按要求比赛。组长将同组队员分成人数相等两个组，分别面对面站在比赛场地的两端，进行接力赛。

游戏规则：１．参赛队员应能力，发展学生身体的协调性。

三、１．学生认真听讲，并记住游戏的方法和规则。

２．学生之间要学会配合，学会竞争，培养学生团结合作的精神，发展学生跑的能力。

要求：听统一口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、前倾，摆臂有力，蹬摆结合。

三、１．教师有组织的将学生分成四个组间同质，组内异质的小组，并将其带到规定的比赛场地内。

２．教师讲解游戏的动作方法，讲解规则。

３．教师组织学生进行比赛，并担任比赛的裁判。

××××

××××

××××

××××

××××

××××

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要求：全班学生必须认真对待比赛，在比赛中注意安全。

必须在规定的场地内完成比赛，２．掉棒，掉棒者捡棒后必须回到掉棒的地方才能继续比赛，否则取消比赛成绩。

四

一.集合放松运动.

二.课堂小结。

三.宣布下次课内容。

四.收拾器材。

五.师生再见。

１.消除疲劳、调整呼1.教师示范,语言提示。

2.全班学生积极进行放松。

3.集合小结。

3min

小

4.师生再见，下课。

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吸,身**********

心愉快

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2.回顾**********

△

本课，思考。