阿细跳月PPT及专用教学设计内容.pdf

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关键词：阿细跳月PPT及专用教学设计内容

正文

第 1 课时《阿细跳月》教学设计

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

《阿细跳月》

课

型

聆听

案

序

第1课时

通过欣赏民乐合奏《阿细跳月》，记忆乐曲的旋律主题。感受乐曲的情绪和旋律特点，学习彝族“跳月”的基本动作。

感受彝族风格特点

舞蹈动作编创

教师准备：多媒体

电子琴

学生准备：课本

教学过程

一、导入

1、欣赏乐曲《快乐的罗梭》。

提间：有谁知道这首乐曲的名字？它是我国哪个少数个人分析与修改

这是我们在一年级的欣赏的彝族舞曲《快乐的罗梭》。

今天我们再欣赏一首彝族乐曲《阿细跳月》。

2、初听乐曲，体验乐曲的情绪。（热烈）

3、介绍乐曲名称：

阿细是彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的

西山一带。阿细人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，称“跳

月”。“阿细跳月”是他们最喜爱、最普及的民间优秀集体舞

蹈之一。

4、视唱乐曲主题：

掌握5／4的节拍特点：体会乐曲的旋律特点。

以加do、mi、sol为主要旋律音，没有出现fa、xi两个音：

每一小节的最后两拍都是由521组成。

5、运用课堂乐器，演奏乐曲主题。

二、聆听

1、再听乐曲：

在521处拍手。

2、再听乐曲：这个主题在乐曲中出现了多少次？（14次）

民族的舞曲？

3、分段欣赏：

①第一部分：主题出现几次？每一次有什么变化？（高音笛、三弦、全奏等）

②第二部分：主题出现几次？音色有什么变化？

③第三部分：主题出现几次？速度有什么变化？

4、欣赏舞蹈《阿细跳月》

5、教授彝族跳月的基本步伐：

右脚右侧一步，左脚跟到右脚，右脚再右侧一步．左脚向右脚方向空中蹬两拍。

左脚左侧一步，右脚跟到左脚，左脚再左侧一步．右脚向左脚方向空中蹬两拍。

学生两排相对，方向可相对或相反，空中蹬脚两拍，击掌两次。

6、在《阿细跳月》的乐曲声中，边舞边唱（拍手处：嗨嗨）。

三、课外拓展：

收集典型少数民族的舞蹈资料，学习一种民族典型的舞蹈动作。

附板书设计：

教学反思：

阿细跳月PPT及专用教学设计内容

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