4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录及点评

《篮球原地双手胸前传接球》

年级：四年级

学生：

30人

时间：2018年

授课老师：杨骏

重双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，1、篮球—原地双手胸前传点

接球后引

接球

难2、游戏：抬球接力

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

点

教

学

内

容

教1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

学2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

目3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

标

时强

教学过程及内容

达成目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

1、整队

1、整队

组织：如图

1．体育委员整队，报告人2、师生问好2、师生问好▲▲▲▲▲▲

聚

数

3、宣布本次3、听教师讲▲▲▲▲▲▲

明确本课3 课的内容

解

◎◎◎◎◎◎

小

2．师生问好，检查服装

目标

3．提出本课目标和要求

◎◎◎◎◎◎

心

4．安排见习生

要求：简洁明要求：快、静

了

齐，集中注意 ★

力

二、准备活动

热身充分

教师带领学在教师带领组织：如图

1、绕篮球场慢跑

为后面的

生绕篮球场下绕篮球场

激烈运动

进行蛇形等慢跑

2、篮球操（熟悉球性）

做准备

跑。

1）肩部运动

全班学生跟

领做、口令指随老师口令▲▲▲▲▲

暖

2) 腰部运动

▲

3）手腕踝关节运动

挥

集体练习

7 中

▲

▲

4）拔球

由抛接球

▲ 身

5）跨下“8”字手指拨球

引入今天讲解自抛自观察教师的◎

◎

◎

◎ ◎

◎ ★

6）地滚球

的双手胸接的动作要抛接球方法，◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

7）抛接球

前传接球

领

认真学练

◎ ◎

3、提问：（1）同学们有没◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

有看过篮球比赛？

（2）同学们知道哪些传球方法。

三、技能教学

1、教师解疑1、听清讲解，原地双手胸前传接

示范讲解

观察教师示球组织：如图

（一）新授：原地双手胸

前传接球

逐步学习2、徒手模仿范

学

▲

▲

▲

▲

▲

▲

1、动作要领：

由易到难练习传、接技2、徒手模仿

▲

▲

▲

▲

▲

▲

1)、接球：伸臂、迎球、的传球方术

3、两人面对

引接

★

法

3、两人持球面模仿动作，

中

尝试练习

互相纠正

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

4、两人持球

习

新

知

愉

悦

身

心

重

点：迎球

引球 通过优秀

学生示范

带动同学2)、传球：蹬地、伸臂、们竞争的翻腕、拨球

意识

传完球跑到对面队重

点：伸臂、拨球

伍的最后2、

学练

面

1）徒手模仿

2）两人对练

3）传球接力

（二）游戏：“抬球接力”

1、游戏方法：两人一组用通过游戏两个小棒夹着球，跑动绕提高同学过障碍物，交给下一组的们的合作意识

队友。

2、游戏规则：中途如果球掉在地上，捡球原地点继续进行游戏。

四.整理放松、小结

放松身心

1.

采取语言提示调整呼

吸使身心逐渐放松

2、手腕、手指放松

3、回收器材

师生互评

4、布置课外作业

5、下课

4、纠正、巡回指导

5、典型示范

6、再次练习

讲解示范传球接力的方法

找一位同学一起示范游戏，简单明了的让学生了解规则

练习

5、优秀的进行表扬，错误的进行纠正

6、再次练习

按照老师的要求进行传球接力

通过观察教师示范，了解游戏规则，完成游戏

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☆

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△ 丨

丨○丨→→→→丨

△ 丨

18

9

到

大

中

1、教师领做

2、总结本课

3、布置课后作业：课余时间练习传球

4、收回器材

1、学生积极组织：如图

参与，完全放

松身心。

▲▲▲▲▲▲

2学生自评

▲▲▲▲▲▲

3、收回器材

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

★

3 小

器

篮球40个，小棒子20根，软式排球10个

材

预计心率：115~125次/分

运动密度35~45% 课后反思和小结