12.太空旅行教学设计思路

课程名称：《太空旅行》

课标分析：

本课属于“造型表现”学习领域，课标要求第二学段学生通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。

教材分析：

宇宙中隐藏着无数的奥秘，人类正凭借着不懈的努力和无穷的智慧，逐渐揭开宇宙的神秘面纱。宇宙的浩瀚与神秘，也最能引起孩子们的遐想。嫦娥、玉兔、大闹天宫的故事也常常吸引着孩子们。在孩子们平时的自由绘画中，太空也是常出现的内容。因此，本课以“太空旅行”为主题进行绘画练习，从学习兴趣出发，侧重想象力的训练，能较好地给予学生想象的空间。

学生分析：

小学三年级学生有一定的美术基础，但需要启发联想，激发想象能力。太空遨游能扣住小学三年级这个年龄阶段的学生比较喜爱的题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想象力和表现能力，激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。

教学目标：

1、了解宇宙相关知识，能够大胆地展开想象。

2、能够利用绘画的形式表达自己的所感所想。

3、热爱祖国，热爱科学，热爱美术活动。

教学准备：

1、教师：有关宇宙、卫星、航天发射等的影视、图片资料，和优秀学生作品。

2、学生：铅笔、橡皮、图画本、油画棒、水彩笔等。

教学重点：

从学生的兴趣起航，了解浅近的太空飞船和航天方面的知识，开拓思路，培养丰富的想象力。

教学难点：

启发学生展开想象，运用已有绘画知识与技能，进行太空旅行与探索为主题的绘画创作。

教学过程：

（一）、兴趣引入

（1）欣赏神州5号发射升空视频，激发学生民族自豪感与学习兴趣，引出本课课题《太空旅行》。

（2）了解太空相关知识，八大行星、登月等。

（二）、启发、讨论

播放宇宙探索的视频和图片，结合学生感兴趣的话题进行讨论交流。

太空里可能有什么东西？

在你的想象中，太空生物是什么样子的？外星人是什么样子的？

如果你去太空旅行，乘坐的飞船长什么样？

（三）、欣赏作品

欣赏其他学生优秀作品，了解色彩的正确搭配，构图方式。

（四）、学生创作，教师巡视指导

鼓励学生大胆、肯定地去画，教师巡视指导中如发现新颖、有创意的画面，要及时给予肯定。

（五）、作业展评

（1）请个别同学展示并介绍自己的作品，其他同学认真观察、倾听

（2）请其他同学找出此作品的优点与需要改进的地方，通过学生自评、互评达到互相促进作用

（六）课外延伸

宇宙探索新动态

据中国气象局透露，右侧这张图片为风云四号观测的2017年6月7日13时的东半球云图，可见光三个通道合成的地球圆盘图。

原来微信启动界面所用的素材是著名的“蓝色弹珠”，这也是NASA在全世界范围公开的第一张完整的地球照片，画面中所显示的是非洲大陆上空视角。