2 风的测量ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《风的测量》教案教学单元：第二单元教学课题：风的测量教学课时：一课时教学目标：1、用简单的方法测定风向。 2、感受风的力量，设计制作简单的装置测定风力的大小。 3、能初步判断风力的大小及等级。 4、经历测定风向和风力的过程。教学重点：初步判断风向和风力的大小。根据观察到的现象判断风向和风力

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 风的测量

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2018-05-11 00:31:00

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学校：阜南县朱寨镇李集小学

2 风的测量ppt配用优秀获奖教案

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关键词：2 风的测量ppt配用优秀获奖教案

正文

《风的测量》教案

教学单元：

第二单元

教学课题：

风的测量

教学课时：

一课时

教学目标：

1、用简单的方法测定风向。 2、感受风的力量，设计制作简单的装置测定风力的大小。 3、能初步判断风力的大小及等级。 4、经历测定风向和风力的过程。

教学重点：

初步判断风向和风力的大小。根据观察到的现象判断风向和风力的等级。

教学方法：

观察法、实验法

教学准备：

卡纸、剪刀、大头针、带橡皮铅笔、量角器、吸管、乒乓球、包装泡沫塑料、等。

教学过程：

一、导入风是什么样子的？我们怎么知道起风了？

学生根据生活经验回答。

二、测定风的方向（1）、和老师一起去操场寻找风好吗？

一起到操场上寻找风的踪迹，并作好记录。（2）、你有办法知道吹的是什么风向吗？

用自制的风向标测定风向。在测定风向的过程中有什么问题吗？怎样解决呢？

三、风有力量（1）、同学们，我们能测风向了，那么同风向的风一样吗？你有办法知道风的大小吗？学生思考后回答。举例说明风是有力量的，力量是有大有小的。

老师简介一下气象站也有用风杯的转动来测定风力大小的方法。（2）、现在，我们照书上的方法制作一个纸风车。

学生按书本方法制作风车。

对风车吹气，仔细观察，钮扣有什么变化？这种变化和你吹的气有关系吗？

学生吹风车后思考、讨论并把自己的看法说给全班听。

四、风力的大小（1）、现在，我们知道风是有力量的，有风向的。谁能说一下电视、广播里是怎样报风的情况的？

学生回忆后发言。（2）、那么，你知道今天的风是几级吗？依据是什么？一起来看看书上是怎么规定的？

学生思考回答。仔细看书中的风力等级表。大家来判断一下书中的四幅图里的风是几级？

学生观察后回答。（3）、我们去操场上观察一下，今天是几级风？学生到操场观察并记录，回教室后对观察记录的结果进行比较。

关于本教案的常见问题

Q：2 风的测量ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 风的测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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