4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛名师教学设计2

篮球实践课教案表

内一、双手胸前传球

容

二、学习本课内容击地传球

班别：三13班

人数：42 时间：40 课型：新授课

教师：李久鑫

教

学

2.技能目标：通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动学习和练习，并能在学练相结合的过程中掌握目

技术。

标

3.情感目标：通过教与学，发展互帮互助的学习气氛，以及培养团队协作能力。

重难点：1.重点：击地传球的手法掌握。

2.难点：击地传球的力量控制以及落点的控制。

过程

课的内容

一、课堂常规

1.集合、整队

2.师生问好

3.提出课堂要求、宣布本课内容和教学任务

准

4.安排见习生，加强安全备

教育（提要求）

部

二、准备活动

分

1.步伐练习：侧滑步、快 速跑、后退跑接力

2.各种姿势的运球加传接球的联系

坐姿运球接双手抛球

跪姿运球接单手抛球

原地运球接单手击地传球

1.讲解示范击地传球的基本要领以及方法。

要领：传于传球方的三分之

准备姿势：两脚前后左右自然开列，稍比肩宽，膝微1.认知目标：通过教师引导，学生在合作、分组的练习和游戏中了解击地传球的动作要领以及练习方法。

场地器材：篮球若干。

次时强数

间

度

1

教师主导

1.到位整队，准备上课

2.师生问好。

3.导入内容：击地传球。

4.教师示范，口令指挥。

5.巡视辅导，及时表扬和纠正错误。

学生主体

1.体育委员与学生借好篮球若干个。

2.体育委员整队，师生问好。

4.积极模仿练习，动作到位，充分热身，使各个关节活动开。

5.勇于面对失误，积极练习

，尽量把球传到队友手中。

组织方法

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

△

3.认真听课，积极思考。

要求：快、静、齐

1较0 为

轻松

1.教师进行击地传球的完整示范性动作，使同学们清楚了解到击地传球的相关

老师指导同学们掌握手腕的运用以及击地传球的方位控制。

2.老师指导学生进行无球状态的击地传球练习

1.认真领悟击地传球的手腕动作要领以及击地传球的落点控制。

及时掌握自身的击地传球的要领。

2.

按照教师分配的无

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

△

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

要求：靠近中间的两排可以根据老师的指示蹲下，以便于所有同学更好的听讲

要求：1.主要是掌握手势和击球位置

1

5

较复杂

二处，接球方的三分之一处。

要领。

基

屈，上身稍向前倾，手自然放于胸前。

5 为

手型：两手手指自然分开，

拇指相对成八字形，用指跟2.

同学进行无球状态的击地传球的练习。（要求：主要是掌握手势和击球位置）

本

以上部位持球，手心空出。

球练习环节进行练习。

2.队列队形的前后距离前后左右十公分

3.

学生前后两人一组对墙练习击地传球，一人练习，另一人纠错，5次在之后交换。

3.

教师示范练习方法，提要求，并安排好学生的位置。在学生练习的同时纠正双方的错误并及时表扬。

4.

请两位学生展示，并评价，集中讲解刚才练习中所

3.

仔细观察教师动作，注意传球的手型，脚用力蹬地，控制好击球点，距离由近到远。

4.仔细观察两位同学的动作，并积极评价。根

同上

部

4.

根据刚刚的练习中请两位学生展示动作，及时指出

5.学生两人一组相距3~4米练习击地传球，距离由近到远，并强调双手夹紧。

6.两人一组前后左右移动传接球。一人原地传球，另一人向前后左右移动接球，传五次后交换练习。

7.

四人一组传接球。A学生持球距队伍6米，其余三位学生成一路纵队接A的传球并回传给A后，迅速跑回队尾，依次进行。

8.

四人一组成正方形横向移动传球。（两球）

9素质练习与游戏：.快速跑＋精确砸物接力。四人一组一路纵队站在起点，当哨声响立刻抱球向对面目标加速跑动，在跑动中靠近目标将球砸向目标标志桶，迅速捡球跑回将球交给下一位同伴，以此类推，直至最后一

据老师指出的问题及时纠正，并再次组织学生练习。

出现的问题，并及时纠正；对同学们的练习进行指导。

纠正自己的错误，按照

5.教师和一位学生共同展示动作，组织学生两人一组及时纠错。

6. 教师引导学生两人一组，一人固定位置传球，另一人向前后左右移动中接球。

7.组织学生四人一组，一人固定位置传球，另外三人一路纵队在跑动中接球并回传，在巡视中指导纠错。

8.组织学生四人一组按指定位置站立，并明确同一方向的两人手持球传球，另一方向的两人接球后回传并横向移动换位后再接球回传练习五次后与对面同伴交换传接球。

9.教师示范练习方法并组织学生按小组进行快速跑与游戏。强调学生在练习和比赛中的安全意识。

老师的要求进行加强练习。

5.仔细观察教师的传接球动作，按照教师要求分

练习，提要求，巡回指导，练习，把球传到学生的腰腹之间。

6.学生两人一组，一位学生在固定位置传球，另一人在移动中接球。

7.

学生四人一组，成一路纵队，一人固定位置面对其他三人传球，其他人在跑动中接球并回传。

8.

学生四人一组站成正方形，同一方向的两人各持一球固定位置后向对面的同伴传球，对面两位同伴接球后回传并横向移动换位再接球回传，练习五次后互换。

9.学生四人一组一路纵队站在起点处，听哨声开始比赛。在比赛中注意观察，避免与其它同伴的冲撞。

5

5

5

5

较为轻松

位同伴到达终点比赛结束。

1.进行相关的放松动作。

1.领导同学们进行拉伸。

2.进行相关教学任务的总

2.对本堂课的相关总结。

结。

3.对于同学们学习表现的点 3.点评当节课同学们的表评。

结

现。

4.师生道别。

束

4.师生问好下课。

部

分

1.学生边唱歌边跟老师一起拉伸。

2.积极的接受教师对于本堂课的总结。

3.对于教师的点评予以相关的回应。

4.师生道别。

〇〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇〇

△

〇〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇〇

1

为轻松

5 较总1.课堂秩序是否维护好

1.掌握好课堂内的相关秩序

2.将需要教授的内容教授

3.了解同学们的学习情况

1.自我反思是否掌握内容

2.对于新授课的理解

结2.教学内容是否教授到位

反3.同学们对于课的内容是思

否接纳