3.用色彩画心情教学设计
3.用色彩画心情教学设计
未知
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关键词：3.用色彩画心情教学设计
正文
《用色彩画心情》的教学设计
一、教学目标：
知识与技能
1、通过对色彩表现情绪的心理体验，感受到色彩（绘画）。
2、通过感受那些用色彩表现心情的作品
，走进他们的世界。
过程与方法
体会他们的心情，认识他们用色彩表现心情的手法。
情感、态度和价值观
懂得艺术是需要打动别人的道理。
二、教学重点
用色彩表现心情的方法。
三、教学难点
表情与色彩的搭配。
四、教学方法
谈话法、观察法、游戏、示范
五、教学过程
一、
谈话导入：
同学们，今天你们的心情怎么样？谁来说说？你能说说原因
吗？你们知道吗，色彩也是有情绪的，它也会高兴、忧伤和愤怒。你有没有尝试过用色彩表现心情呢？今天这节课就让我们一起学习如何用色彩画心情（揭示课题，板书课题）
二、
探究新知：
1、欣赏图片，感受不同的色彩给人带来的不同心理感受。
2、对不同的心情进行大胆的色彩想象，如高兴、忧伤、愤怒。
提问学生：你的心情怎么样？你想用哪些颜色表现？
3、让我们一起来看看其他小朋友是怎样用色彩表达自己的心情的。 4、启发绘画思路：如果让你来用色彩表现一幅画，你最想画什么？
学生交流讨论自己的创作想法，都用哪些颜色？
三、学生实践，教师指导
鼓励学生大胆用色，教师巡回指导，对绘画有困难或有问题的学生教师及时给予帮助引导。教师可以适时加以引导、启发学生
对不同心情所选择的色彩，学生绘画过程中，教师随时展示好的作品引导学生。
四、
小结：
评价作品，把学生表现的心情与大家一起分享，师生互评。教师作补充发言。学生互评绘画作品，引导学生欣赏课本学生作品，尝试分析、体会心情。
六、作业设计：
体会色彩给人的感受，尝试用色彩大胆的表现不同的心情。
七、板书设计
用色彩画心情
1)
色彩具有鲜明的情感性：喜悦欢快、忧郁伤感
2)
欣赏作品 3)
选择与心情相符合的色彩，畅快的表现情感！
八、课后反思：
学生对色彩有了进一步的认识和理解，心理获得了对色彩表现情绪的体验，感受到了色彩表现作者内心的意义，懂得了艺术是用色彩表达自己的感受和心情。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 14:24:00
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作者信息
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来自：学校：平山县两河乡胡家疃完全小学
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