第四节 乒乓球和羽毛球简单组合动作课堂实录【1】

东凤镇民和小学教学设计

羽毛球正手后场击高远球教学设计

一、教学内容

羽毛球高手击球——正手后场击高远球

二、指导思想

以“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生自主学习为主线，以“自主、生动、愉快”为主调，从课堂教学的各个环节入手，始终把辅助练习和游戏贯穿到教学过程中，以学生自主尝试学习，自愿友伴学习，小组协作练习，把学生主动、全面的发展放在中心地位。在充分发挥教师主导作用的同时，特别强调学生的学法，使学生主动参与教学过程，发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

三、教学目标

1、通过投掷游戏及拓展练习等形式，激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。

2、通过学习初步掌握羽毛球正手后场击高远球的动作方法，通过游戏和拓展练习发展学生移动能力，使学生初步掌握技术。

3、.培养团结合作、共同探索、创新的精神，提高自信心和社会适应能力。

四、教学重、难点

重点：顶肘、手臂伸直，最高点击球

。

难点：鞭打击球，步伐移动到位

。

五、教学流程及教学特色

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（一）开始阶段、课堂常规。

常规性的提出本节课的内容和期望目标，为本节课的教学做好充分的准备。

（二）热身激趣，调动情绪

1、热身活动

引导学生进行羽毛球拉伸操热身，带领学生听哨音做各种跑的练习，（设计意图：师生的双边活动有助于感情的融洽和学习兴趣的激发，同时培养了师生之间、学生之间的合作意识，为进行后面的学习做好生理、心理准备。）

（三）体验激情，享受快乐。

1、创设情境：投掷羽毛球（如何将手中的羽毛球投掷的更高、更远）。设计意图：诱导学生进行练习，初步体会侧身鞭打技术的动作，为本次课的主教材做教学铺垫，由于的学习动作的迁移。

2、基本内容：

教师讲解、示范，提出要求，指导学生练习，采用分解——完整的教学方法，首先通过无球练习把投掷羽毛球的技术要领迁移到羽毛球后场正手击高远球的侧身鞭打技术分解动作的教学中，集体到分组互帮互学式的练习，使学生初步掌握本次课内容。其次采用与技能有关的游戏“拍苍蝇”和抓抛羽毛球前后场步法结合的延伸性练习。

设计意图：激发学生学习的积极性，巩固和强化后场正手击高远球技术动作。在学习的过程中，教师巡回指导纠错，优生示范展示，及时观察学生现存主要问题，便于以后错误动作的纠正。

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主要教学流程：创设情境——教师讲解示范（建立正确的后场高远球动作技术表象）——学生集体练习（教师领做）——分组练习（小组长带领，自抛自打、同伴抛打，(设计意图：体会手臂伸直，最高点击球。）——教师指导帮组练习——成果展示点评纠错。最后通过拓展游戏和延伸性练习，(设计意图：活跃课堂气氛，发展羽毛球专项身体素质提高其移动速度和变向能力)。

（四）愉悦身心,放松恢复

1、采用结合教材内容的游戏和简单有效形式进行放松调整，让学生在玩乐、学习中得到放松，消除疲劳，促进学生身心健康发展。

2、学生自评本课的感受及收获，教师小结、评价。

开始导入一、

教学流程图

：

羽毛球拉伸操与各种形式跑

投掷羽毛球练习

分层次练习

徒手练习 (集体) 一抛一击、自抛击高远球、两人对打

教师进行巡视、示范、引导

教师针对性指导

学生演示、师生评价

拍苍蝇

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前后场步法练习

愉悦放松：放飞羽毛球

课后小结、师生共评

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