1.我的祖国优秀教学设计

《国旗飘扬》

教学目标：

1、了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。

2、尊敬国旗、使学生了解有关国旗事项。

教学重难点：

从学习《五星红旗所代表的含义、尊重国旗。

教学过程：

一、课堂导入。

（点击课题：视频配音乐歌曲：

《五星红旗》。）

师：在视频中你看到了什么？听到了什么？感受到什么？

师：这是我们今天要学习的新课。（点击课件，揭示课题：国旗飘扬）

二、认识国旗：

师：

（点击课件：中国和其他国家的国旗）你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我

们国家

的国旗吗？

生：第一面是我们的国旗。

师：（点击课件）：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，什么形状？（点击课件）让学生边

看边说。

生：我们的国旗是长方形的，它的颜色是红色的。

师：（点击课件）：国旗上有什么图案，这个图案有什么特殊意义？

生

1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。

生

2：四颗星星围着一颗大的星星。

生

3：大星代表共产党，小星代表人民。（五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无

数个英雄战士的鲜血和生命换来的；

五星红旗上的五颗星都是黄色的。

由一颗大星和四颗小

星组成。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大

星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。）

三、了解国旗意义，激发爱国情感。

师：同学们知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？

生：是毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。

师：哪一年的国庆节？

生：1949 年，毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。

（播放课件：第一次的升旗仪式。）

师：是啊，毛主席在天安门广场上郑重地宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站

起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬??同学们自

己看看这些图片，国旗都在哪些地方升起？小伙伴可以一起说说，等一下告诉大家！

（指名

回答。）

生

1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

生

2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。

生

3：当香港、澳门回归的时候就会升起国旗，奏响《中华人民共和国国歌》。

生

4：在奥运会上，中国的体育健儿得冠军的时候，就会升中华人民共和国国旗。

师：刚才同学们说得很好。现在请看大屏幕，想先介绍哪一幅图？

生

1：珠穆朗玛峰是世界的最高峰，我国登山运动员登上了珠穆朗玛峰，在上面升起了中国

的五星红旗。

生

2：我介绍第二幅图，国旗除了在北京天安门上空升起，我们的运动员在国际比赛中得冠

军，国旗也会在那里升起。

师：这是我们中国的许海峰，他在第

23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金

牌。

看到五星红旗冉冉升起，人们为自己是中国人感到自豪。

生

3：海军战士守卫着祖国的边疆?? 生

4：这里有许多国家的国旗。

师：对！这儿是联合国总部，一面国旗代表一个国家，里面有中华人民共和国的国旗。（点

击课件）老师也找到两张图片，知道它是谁吗？

生：不知道。

师：没关系，老师提示一下，这是田径项目的奥运冠军王军霞，这是她在九六年的亚特兰大

奥运会上获得冠军后，披着国旗绕场一周的情景。王军霞为什么以这种方式来庆祝她的胜利？

生：她感到非常自豪，为自己，也为中国人。

师：

这是杨利伟叔叔在太空上展示国旗给大家看，

为什么在这么多地方都能看到我们的五星

红旗呢？

生

1：因为五星红旗是我们中国的标志。

生

2：五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。

师：（补充说明）代表祖国的荣誉。国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国。

师：

同学们，

在平时的学习生活中，

我们该怎样表达对祖国的尊敬和热爱？小组里讨论一下。

四、课堂小结：

老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗。那么最后

就让我们一起来祝福我们祖国的明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！