10. 小蝌蚪优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《小蝌蚪》教学设计教材分析: 本课是湘美版美术教材二年级上册第十课的内容，是以小科蚪聚会被打乱的故事为题材，引导学生思维想象，创作课，通过情景引导构想结果进行表现。渗透德育意识和环保意识。培养爱护动物，和动物做朋友的精神。学情分析:二年级学生想象力丰富活泼接受能力强，在教学中用猜谜语的方式观看影片，

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所属课文：10. 小蝌蚪

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2018-05-29 11:59:00

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学校：孝昌县花园镇农庄小学

10. 小蝌蚪优质课一等奖教案

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关键词：10. 小蝌蚪优质课一等奖教案

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《小蝌蚪》教学设计

教材分析:

本课是湘美版美术教材二年级上册第十课的内容，是以小科蚪聚会被打乱的故事为题材，引导学生思维想象，创作课，通过情景引导构想结果进行表现。渗透德育意识和环保意识。培养爱护动物，和动物做朋友的精神。

学情分析:

二年级学生想象力丰富活泼接受能力强，在教学中用猜谜语的方式观看影片，合作探究等方式认识了解小蝌蚪的外形特征，运用绘画形式进行创造表现根据特定情景推理思考，在绘画中表达自己的想象，养成良好的思维习惯。

教学目标:

1.了解小蝌蚪的外形能做到将简单的相似型排列组合成一定的形式美的画面。

2.学生在小蝌蚪的学习活动中了解疏密基础知识。

3.根据特定的情景，推理思考，在绘画中自如表达想象，提高绘画表现力。

4.培养学生爱护动物和动物做朋友的良好习惯。

教学重点:启发培养学生的联想思维，想象，表现有趣的结果。

教学难点:能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

教学过程:

一.猜谜语游戏导入，揭示课题。

小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头。（打一动物）

2.学生齐答板书课题一小蝌蚪

二.观看影片中小蝌蚪的组合美

1.欣赏动画片《小蝌蚪找妈妈》。

2.分析欣赏几张动画片的图片，让学生更多的了解小蝌蚪。（课件出示图片）

3.结合视频和图片回答问题（课件展示四个问题）

（1）小蝌蚪是什么颜色的？

学生回答:黑色

（2）小蝌蚪的外形特征是怎样的？

学生回答教师归纳总结并板书

外形特征:1）圆圆头2）细长尾巴3）身体像小黑豆

（3）小蝌蚪的生活方式是单独行动还是成群结队的

学生回答:成群结队

（4）小蝌蚪生活在哪里？周围环境怎样？

学生回答:小蝌蚪生活在池塘里，周围有荷叶荷花还有他们的好朋友……

（5）教师小结

三.教师用变魔术的方法，向学生展示小蝌蚪的画法

（1）教师先示范如何把小黑豆变成小蝌蚪。

（2）请学生上台来尝试师生共同完成一幅有趣的画面。

四.创设情景拓展思维

（1）课件分三个片段演示故事情境

（2）教师启发学生自由想象。

五.欣赏范作

让学生在欣赏范画的同时了解本次作画的要点（课件展示）

（1）大胆想象，小蝌蚪在旅途中会遇到什么情况？

（2）构图要饱满，线条要流畅组合要有趣。

（3）色彩要丰富适当加入背景

六.学生创作，教师巡视指导。

七.作品展示

你最喜欢谁的作品？为什么？（自评，互评，师评相结合）

八.总结拓展

今天我们用绘画的形式展示了小蝌蚪在旅途中的有趣故事，其实我们还可以用其他材料来表现的，比如橡皮泥，瓜子皮，卡纸等等～我们下一节课接着来研究学习。孩子们动物是我们的好朋友，我们要爱护动物，保护动物。今天的课就上到这里，谢谢大家。下课！

关于本教案的常见问题

Q：10. 小蝌蚪优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 小蝌蚪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10. 小蝌蚪优质课一等奖教案