2.后滚翻教学设计及课堂实录

《后滚翻》

（水平二）

授课教师：徐慧玲

合肥市行知学校

2018.4.11

《后滚翻》教学设计

一、指导思想

依据新课标“以学生发展为本、坚持健康第一，在教学中倡导自主、合作、探究式学习，努力激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力”的理念要求，以水平二教参为基础，根据小学生生理、心理特点，紧紧围绕后滚翻内容的技术特点，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。 二、教材分析

《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，它是在学习前滚翻的基础上完成的，但动作要比前滚翻难度大。后滚翻的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过体能练习，使学生体能平衡、协调发展。本课主教材和副教材在练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既要面向全体学生，又要注重学生个性发展，注意运动保健，严防运动伤害事故发生。

三、学情分析

本节课的授课对象是小学四年学生，四年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的求知欲和竞争欲望，乐学、好动、爱模仿、喜爱游戏是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，注意力不够集中，对体育活动的兴趣难以持久。根据这些特点我在设计本节课时，尽量以多变的内容吸引学生的注意力，使学生在最佳的状态下学习和锻炼。

我教的这个班在上学期已经学习过前滚翻的技术，如今下学期学习后滚翻，可以说学生已经有了一定的基础，教师课堂上应多给学生自主练习和相互交流的机会，让学生能够按照自己的思维步伐进行练习，使其体脑结合。体育课堂安全教育不容忽视，我在课堂上加强了对学生的安全教育，有序组织学生进行练习，使学生养成安全练习意识和习惯。

四、教学目标

1.运动技能：通过本次课的练习让学生初步掌握后滚翻团身紧的动作方法，知道安全的练习方法及保护与帮助的方法。

2.身体健康：发展学生的身体柔韧、协调性和空间感等素质，同时学会练习中自我安全防范的方法。

3.心理健康与社会适应：培养自觉遵守纪律、主动参与学习的意识和自我保护的能力，养成大胆展示自我、乐于助人的良好学习行为。

五、教学重难点

重点：团身紧

难点：翻掌贴肩 快速推手

六、教学方法

在教学中，主要采用讲解示范法、反复练习法、巡视纠错法、合作探究法、互评互帮法来达到传授知识、掌握动作技能的目的。

七、教学过程

开始部分：课堂常规

准备部分：1.沿场地慢跑热身，在跑动中游戏“大灰狼来了”2.黄梅戏操3.复习前后滚动和后倒手掌触垫练习。

基本部分：1.学生带着问题观看挂图。2.教师讲解示范后滚翻3.两人一组从从斜坡向下做后滚翻4.夹纸做后滚翻5.集体纠错再练习6.完整动作练习7.体能练习

结束部分：1.身体放松2.师生小结3.值日生收还器材4.师生再见

《后滚翻》单元教学计划

教学内容

后滚翻

课时

三

1.

通过学练，使学生基本掌握团身紧，快速推垫的动作方法，并能够连贯的完成后滚翻的单元动作。

教学2.

发展学生协调、柔韧和灵敏素质，提高滚翻活动的能力。

目标

3.

在翻滚学练中感受乐趣，享受成功的快乐。

4.

养成积极参与、主动学习的意识及相互帮助的良好行为。

教

学

重

点

课

次

后倒快，团身紧，滚动圆滑。

教

学

难

点

翻掌推垫，快速推手。

课时

内容

课时目标

教学策略

教学重难点

1

学

习

后

滚

翻

1.通过本次课的练习让学生初步掌握后滚翻团身紧方法，知道安全的练习方法及保护与帮助的方法。

2.发展学生的身体柔韧、协调性和空间感等素质，同时学会练习中自我安全防范的方法。

3.培养自觉遵守纪律、主动参与学习的意识和自我保护的能力，养成大胆展示自我、乐于助人的良好学习行为。

1. 抱膝团身前后滚动练习。

2.后倒两手掌心触垫的练习。

3.学生带着问题观看挂图。

4.教师讲解示范后滚翻。

5.两人一组做斜坡后滚翻。

6.夹纸做后滚翻

7.优生展示。

8.完整动作练习

重点：团身紧

难点：翻掌推垫，快速推垫。

2

复

习

后

滚

翻

1.两个人一组，一人掌心向上推，另外一人往下按，体验推1.通过本次课的练习强化学生后滚翻时推手有力的动作要领意识和行为。

手。

2.复习团身后倒掌心触垫。

3. 教师讲解示范后滚翻，并讲2.在学练中提高学生后滚翻法人能力，解保护与帮助的方法。

发展灵敏、协调和平衡素质。

4.两人一组练习，复习斜坡后滚翻。

3.培养学生在学练中思考，主动学习，5.后滚翻听口令推手。

6.后滚翻掌心触笑脸的练习。

在红灯中

充满快乐与自信。

7.优生展示。

8.完整动作练习。

1.通过学练使学生基本完成后滚翻动作，做到动作连贯、协调与稳定。

2.激发学生创新学习的意识，能结合生活拓展与运用后滚翻动作。

3.发展学生的翻滚能力，提高滚翻学习的乐趣，享受成功的喜悦。

1.复习斜坡后滚翻。

2.复习后滚翻。

3. 教师讲解示范后滚翻，并讲解保护与帮助的方法。

4.两人一组练习，后滚翻钻圈翻。

6.连续两次后滚翻。

7.优生展示。

8.后滚翻自创动作。

重点：推手及时有力

难点：滚动圆滑

3

拓

展

后

滚

翻

重点：快速推手、团身紧。

难点

：上下肢协调配合。

《技巧—后滚翻》教案

班级：四（8）班

学生人数：28人

授课教师：徐慧玲

课次：1

教学后滚翻

内容

教

学

目

标

教学重难点

重点：团身紧

难点：翻掌贴肩 快速推手

1.运动技能：通过本次课的练习让学生初步掌握后滚翻的动作方法，知道安全的练习方法及保护与帮助的方法。

2. 身体健康：发展学生的身体柔韧、协调性和空间感等素质，同时学会练习中自我安全防范的方法。

3.心理健康与社会适应：培养自觉遵守纪律、主动参与学习的意识和自我保护的能力，养成大胆展示自我、乐于助人的良好学习行为。

教学

过程

开

始

部

分

教学内容

一、课堂常规

1.体委集合、整队、检查人数

2.师生问好

3.宣布本次课的内容

4.检查服装

5.安排见习生

一、慢跑

游戏“大灰狼来了”

二、黄梅戏操

三、辅助练习

1.前后滚动

2.后倒手掌触垫

教师活动

1.教师提前到场准备

2.检查服装，师生问好

3.宣布本次课的教学任务和内容

4.检查服装

5.安排见习生

一、

引导学生绕场慢跑

要求：服从指挥，认真练习

二、教师领做，

口令提示

三、教师示范，巡视学生练习。

学生活动

教学组织

强时度

间

小

1分钟

1.体育委员整队，一、四列横队

█

█

█ █ █ █ █ █

报告人数

2.师生问候

* * * * * * * █

█

█ █ █ █ █ █

3.认真听取本次课所学内容

* * * * * * * █

█

█ █ █ █ █ █

4.检查服装

5.见习生按要求* * * * * * * █

█

█ █ █ █ █ █

协作教师教学

* * * * * * *

△

一、组长带领绕场一、一路纵队绕场地慢慢跑

跑

要求：控制好速←* * * * * * * █

█

█ █ █ █ █ █

度，做到安全地进

行练习

█

█

█ █ █ █ █ █

二、按节拍练习，注意动作变化

█

█

█ █ █ █ █ █

█

█

█ █ █ █ █ █

三、按要求练习，做到团身紧。

█

准

备

部

分

中

6分钟

基

本

部

分

一学习后滚翻

动作要领：背对翻滚方向蹲撑，两脚提踵，上体略前倾，两手同时用力推垫，向后倒体团身滚动，同时迅速屈肘两手于肩上（手背尽量靠近肩胛，掌心向上指尖向后）使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，用力推垫翻转成蹲撑，站立。

保护与帮助的方法：保护者单膝跪在练习者侧后方，当练习者滚翻至肩部着垫时，一手提肩，另一手提推臀部助其滚翻。

二、身体素质练习

1.开合跳

2.俯卧屈肘+支撑

3.仰卧“蹬自行车”

一、拉伸放松

二、

师生小结

三、值日生收还器材

四、师生再见

一、

1.示范并带领学习复习前后滚动。

2. 带领练习后倒掌心触垫的练习。

3.组织学生带着问题观看挂图。

4.教师示范与讲解后滚翻的动作方法。

5、组织学生练习斜坡后滚翻。

6.

集体纠错，组织学生下颚夹纸后滚翻练习。

7.鼓励学生大胆展示自己。

8.巡视指导学生。

二、

1.提出要求与练习方法

2.口令、信号提示

3.巡视指导

1.指导学生进行身体拉伸

2.总结本课

3. 安排值日生收器材

4.师生再见 一、

1. 抱膝团身前后滚动练习。

2.后倒两手掌心触垫的练习。

3.观看挂图，思考问题。

4.仔细观看教师讲解示范后滚翻。

5.两人一组相互帮组做斜坡后滚翻。

6.夹纸做后滚翻

7.敢于展示自己。

8.完整动作练习

二、集体

每个动作两组

要求：

积极参与，认真练习

1.跟随教师一起做拉伸

2.自评，听教师总结

3. 值日生收还器材

4.师生再见

一、讲解示范练习队形

1.队形一

**********

**********

**********

**********

△

中

22.队形二

3 * * * * * * *

分█

█

█ █ █ █ █ █

钟

* * * * * * * * *

△

* * * * * * * *

█

█

█ █ █ █ █ █

* * * * * * * *

二、身体素质练习队形

7 * * * * * * * 大

分

* * * * * * * 钟

* * * * * * *

* * * * * * *

△

组织队形

********** ********** ********** **********

△

要求：学生放松身体，愉悦身心，认真听教师的评价，积极反思

3

分

小

钟

结

束

部

分

场地

器材

足球场 垫子41块 报纸21张 音响一台 展板5块

预计密度

课

后

反

思

50%-65%

练习强度

中上