2 有趣的磁铁游戏评课稿

《新型玻璃》教学反思

《新型玻璃》是一篇科普小品文，这篇课文紧扣一个"新"字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。

教学《新型玻璃》这一课时，根据学校推出的课改模式进行教学，我设计的教学过程注重让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地发展，思维能力能得到提高，使学生真正享受到自主合作学习的成功乐趣。通过学生独学、对学以及群学，充分调动学生的积极性。同时充分运用现代化信息技术，使用多媒体进行教学，课前根据教学设计制作课件，同时运用音频、视频等多种素材。 在介绍几种新型玻璃时，让学生采用多种方式进行叙述新型玻璃的特点与作用。比如记者采访式、设计广告式、自述式、童话表演式。"自述"就是让学生充当新型玻璃的角色，以第一人称进行自我介绍，进行比较全面，深入地了解新型玻璃的特点，从而感受到高科技产品在先代化建设中所起的作用。采用"自述"还能锻炼学生的口头表达能力，挖掘学生的潜能，展示学生的才华，使课堂真正成为学生学习的乐园。学生还采用了记者采访式、设计广告式、童话表演式等多种表演形式，把课堂气氛推向了高潮，使课堂充满了生机，充满了活力。

为了引导学生在理解课文内容的基础上，用所学知识去表达，交流，走进真实的社会生活。在拓展学习阶段，我启发学生打开想像的翅膀，开展"我是小小发明家"的活动，让学生在现实生活和未来的世界中放飞自己的想像，发挥创新的潜能。我提出了这样的一个问题:"你们还能设计出哪些更有创意的新型玻璃 "这时，学生的创造积极性被激发出来了，大家议论纷纷，设计出了许多种新型玻璃，我不得不赞叹学生的奇思妙想真是大胆，新奇。

但是对于本课的教学，也存在许多不足之处，在教学过程中遗漏了一个很重要的知识点没有讲述，那就是说明文的说明方法。同时，作为一名新老师，对于课堂的掌控还需要提高，以后的教学还要不断挖掘教材，不断学习课标。对于信息技术的使用我没有很好的利用ppt的动画功能，其实设置一些动画，还能够吸引学生的注意力。