16.漏印的艺术课堂实录【1】

16 《漏印的艺术》

教学设计

教学内容：小学美术冀美版四年级下册第 16课

《漏印的艺术》

教学目标

1、知识与技能

学习漏印工艺制作过程 , 掌握制板、漏印技能 , 运用这一制作方法创作一件作品。

2、过程与方法

通过欣赏 , 起稿设计 , 完成模板制作 , 完成作品。

3、情感、态度和价值观 体验漏印工艺带来的乐趣和创作美感 , 创造生活中的美。

学情分析

小学四年级学生 , 大部分能较好地表现平面形象、立体造型 , 并能大胆地发挥想象 , 作品内容丰富 , 富有生活情趣 ; 有较高的创新意识和较好的心理品质。

但还有一部分学生空间感较弱 , 线条的运用能力较差 , 有待进一步地提高。

重点、难点

教学重点：用漏印的方法创作一幅作品。

教学难点：画面构思和布局安排。

课前准备：

教师：课件、微课视频、示范作品、漏印图案缝纫机罩一个、手机、音箱一套。

美术教室：绘画纸、刻刀、胶制垫板、厚卡纸或者旧台历、广告纸至少每生一份；调色盘、小毛刷、拓包或者海绵块儿、水粉颜料（粉色和红色多些）等若干，小组共用。创可贴、消毒水等备用。

学生：铅笔、橡皮等。

教学过程

第一课时

教学活动

活动 1 谈话导入

：（1分钟）

同学们，知道我拿的这是什么吗？这是我家的缝纫机罩，别看它很旧了，但可是我的宝贝！这是我结婚时，妈妈亲手给我做的。当时我的嫁妆，缝纫机罩、电视机罩、录音机罩、电扇罩、茶壶茶碗罩，都是这类的画，成套的，谁见谁跨我妈妈手巧。这

个图案叫“喜鹊登梅”，当时可漂亮了：红花绿叶，花喜鹊在树枝上唱歌。想知道它是怎么做的吗？（想）今天我们就来学习这一课：漏印的艺术（出示课题）

活动 2 探究新知

（4分钟）

1、请同学们看课文38页，想一想什么是漏印？课件出示漏印艺术简介。请一名同学读一读。

2、课件出示漏印作品，让学生了解用漏印的方法可以创作漂亮的艺术作品并分析其中用到的模板。

找同学说一说，a、漏印作品有什么特点？

（漂亮、可复制、简洁、明快与爽朗的造型和色彩、价钱便宜）b、举例说明用到了什么模板。民间艺人在漏印什么颜色？

3、继续看课文39页，了解生活中的漏印：

漏印的方法可以为我们的生活带来很多方便，同时还可以美化装饰我们的生活，想一想，生活中都有哪些地方用到了漏印的方法？（衣服上的图案、运动员衣服上的数字、地板上的花纹、墙上的广告画等）。教师课件展示生活中的漏印作品。

活动3 学习如何制作漏印版画

（12分钟）

1、课件出示学生作品、欣赏发现模板艺术带来的乐趣，请学生再举例说一说用到什么模板。

2、观看视频，学习如何制作。边看边记制作步骤。

3、引导学生探究漏印方法 :请同学说一说漏印的制作步骤是怎样的 ? 教师板示。

绘版：先构思，然后用铅笔在卡纸或是挂历纸、较厚的广告纸上画出要印的图案。

制版：用刻刀把模板上不需要的地方小心刻掉。

印制：用海绵或者拓包或者毛笔、刷子等，蘸上颜料在模板上反复压印。

4、请学生说一说需要准备的工具：绘画纸、厚卡纸、刻刀、剪刀、铅笔、橡皮、水粉、胶质垫板、海绵或者拓包、毛笔、刷子等。

活动4 学生实践，教师指导 （20分钟）

1、很快就到母亲节了，今天我们漏印一幅瓶花送给妈妈。粉色代表年轻、美丽，红色代表健康长寿。今天每人做一种颜色就可以了。

2、再次强调使用刻刀、剪刀一定注意安全。

3、指导制作漏印版画，指导学生在体会漏印快乐的同时，要考虑画面的美感。（教师一边指导一边录制小视频或拍照，准备课下发到班级群请家长们看到孩子在美术课上的精彩表现。这是家校联系一种比较好的沟通方法。）

3、题目、署名，完成作品放在桌子上，请组内同学们欣赏、评价

(在评价处，画个笑脸、大拇指、小红花等，既不不影响图画的整体布局，又能看到同学们对自己作品的喜欢、赞美，使学生有成就感，对没有或得到少的同学，老师给以补充、鼓励，点明作品的优点，让画的不太好的同学也没有挫败感；不在黑板张贴展示，这样的近距离评价更切合实际，互动感强）。

活动5 欣赏作品，互相评价 （2分钟）

1、不同小组间同学欣赏互评作品，用自己喜欢的形式评价同学作品（评价处）

2、学生交流感受，总结经验教训，教师采访学生说一说为什么喜欢这幅作品。

活动6 小结本课及作业 （1分钟）

教师总结，这节课同学们表现得都很棒，今后我们一定大胆想象、发挥创意、用美来装扮我们的生活。通过自己亲自漏印作品，同学们能体会老师为什么珍藏母亲的礼物了吧！那缝纫机罩满满的都是母亲对我的爱啊！

最后，请同学们把自己的作品用双手举过头顶，咱们拍照发班级群，用我们的画表达我们对妈妈的感恩和爱！好，跟老师一块祝妈妈“母亲节快乐！”回家把自己的作品送给妈妈，祝妈妈节日快乐！今天的课到这，同学们，再见！

板书设计：

16.漏印的艺术

绘版：教师制作例图 制版：教师制作例图 母亲节快乐！（美术字）

印制：教师制作例图 示范作品展示：

注：课下老师给每幅作品单独拍照，作品、合影、小视频都发班级群进行家校互动，课堂实录片尾呈现学生本节课部分优秀作品。

教学反思: 本节课以漏印版画学习和母爱为一主一副两条线索穿插课堂教学,让孩子们在学习知识艺术的同时也体会到艺术在生活中的应用和对母亲的感恩之情,教学设计思路新颖。孩子们在整堂课中都能专注于学习、评价中，课堂效果朴实、有效。

本节课，教师自拍自讲自导，让学生少了拘谨多了自然，呈现了课堂的真实、原生态。课下老师把课堂拍的照片、视频发到班级群，投家长所好，跟家长互动，家长看到孩子在美术课的表现和孩子的艺术成果，能更好的配合老师共同教育孩子，让家校关系更亲切、友好。

因教师本人非专业美术教师，本节课专业评论欠缺，但并不会影响孩子们的创新和想象力。课堂环节不太紧凑、组织语言还不够熟练。

不忍心停止几个慢性子认真作画的孩子，时间长了，最后全部孩子都完成了作品，每个孩子都是满满的收获。