《堂吉诃德》优质课教案设计

名著导读《堂吉诃德》教学设计

一、

教学目标：

1、知人论世。

2、引导学生了解小说故事情节。

3、堂吉诃德形象特征及其意义

二、教学难点：

1.堂吉诃德三次出游的经过。

2理解原著的“含泪的笑”

三、教学过程

1、导入：

周星驰的很多电影被看作是经典，评论家说他的电影之所以成为经典，是因为他的搞笑电影跟其他的喜剧不一样，看他的搞笑电影之后，笑着笑着会让人觉得悲凉，会让人们深思。其实，喜剧不仅是搞笑的，他和悲剧一样，也能揭示社会的现状。而能做得把人生的悲剧用喜剧的方式诠释出来人，凤毛麟角，周星驰做到了，16世纪的西班牙作家和他的作品《堂吉诃德》做到了。

这节课让我们一起走进作家塞万提斯，走进他的作品《唐吉坷德》，去体会文本中那“含泪的笑”。

《唐吉坷德》充满荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感，和作品产生的时代背景和作者的生平经历是密不可分的。

2、知人论世

塞万提斯生活在一个充满矛盾和变数的时代，那时，西班牙帝国正由极盛而迅速走向衰落。

塞万提斯出生于一个贫困之家，父亲是一个跑江湖的外科医生。因为生活艰难，塞万提斯和他的七兄弟姊妹跟随父亲到处东奔西跑，直到1566年才定居马德里。颠沛流离的童年生活，使他仅受过中学教育23岁时他到了意大利，当了红衣主教胡利奥的家臣。一年后参加了西班牙驻意大利的军队，准备对抗来犯的土耳其人。他参加了著名的勒班多大海战，病坚守岗位的塞万提斯在激烈的战斗中负了三处伤，以至被截去了左手，此后即有“勒班多的独臂人”之称。经过了四年出生入死的军旅生涯后，他带着基督教联军统帅胡安与西西里总督给西班牙国王的推荐信踏上返国的归途。回国后塞万提斯，并没有得到腓力普国王的重视，终日为生活奔忙。他一面著书一面在政府里当小职员，曾干过军需官、税吏，接触过农村生活，也曾被派到美洲公干。他不止一次被捕下狱，原因是不能缴上该收的税款，也有的却是遭受无妄之灾。就连他那不朽的《堂吉诃德》也有一部分是在监狱里构思和写作的。１６1６年他在贫病交加中去世。

3、内容简介

主要描写一个瘦弱的没落贵族堂吉诃德因迷恋古代骑士小说，竟像古代骑士那样用破甲驽马装扮起来，以丑陋的牧猪女做美赛天仙的崇拜贵妇，再以矮胖的农民桑丘·潘沙做侍从，3次出发周游全国，去创建扶弱锄强的骑士业绩。以致闹出不少笑话，到处碰壁受辱，被打成重伤或被当做疯子遣送回家。 小说中出现的人物近700个，描绘的场景从宫廷到荒野遍布全国。揭露了16世纪末到17世纪初正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫腐朽，展现了人民的痛苦和斗争，触及了政治、经济、道德、文化和风俗等诸方面的问题。 4、概括情节，走进作品

（1）提问：堂吉诃德总共有几次游侠经历？

明确：三次。

（2）这三次分别都经历了什么，我们请同学来进行简单的介绍。

（3）在唐吉坷德所有的游侠经历中给你留

下印象最深刻的是那次经历，为什么？

第一次出行的重要故事情节

受封仪式

解救牧童

与商人作战

第二次：

说服桑丘

大战风车

不听劝阻神志不清

援救贵妇

荒唐

鲁莽

大战羊群，冲散送葬队

神志不清

争夺头盔

耽于幻想

解救犯人

办事不讲实际

第三次出游

战胜镜子骑士

拜访意中人

耽于幻想

改称狮子骑士

行动盲目

桑丘挨鞭打

神志不清

骑木马

耽于幻想

大战白月骑士

5、走进唐吉坷德

思考：你认为唐吉坷德可笑？可爱?还是可悲？ Ａ、脱离实际，耽于幻想，满脑子都是骑士小说里描写的那套古怪的东西，到处都是魔法，巨人和妖怪（可笑）

Ｂ、他是一个理想主义者，富有人文主义精神，品德善良，憎恨奴役压迫，特别看重自由，把锄奸救苦看作自己的天职，敢于为主持正义而忘我斗争（可爱）

Ｃ、目的和方法、主观和客观、愿望和效果往往是矛盾对立的。（可悲）

如同小说结尾所说：“他活着是个疯子，死了是个智者。”

如同小说结尾所说：“他活着是个疯子，死了是个智者。”

唐吉坷德形象的意义：

A.反映了作者的思想矛盾，即具有人文主义理想又找不到实现理想的道路的矛盾；

B.批判了骑士制度和骑士文学；塞万提斯说：“这是对骑士文学的一种讽刺，要把骑士文学万恶的场地完全捣毁。” C.折射出16世纪末、17世纪初西班牙社会的生活画面，展示了封建统治的黑暗和腐朽。 四、探究意蕴 含泪的笑：正是因为喜剧和悲剧、滑稽和崇高、可笑和可爱存在于同一人物身上，他所引发的笑，遂成为一种“含泪的笑”。 五、小结

这个人物的性格具有两面性:一方面他是神志不清的,疯狂而可笑的。另一方面他代表了最高的道德原则.无畏的精神.英雄的行为.对正义的坚信以及对爱情的忠贞,是一个理想主义的化身. 他越是疯疯癫癫,造成的灾难也越大,几乎谁碰到他都会遭受一场灾难,但他的优秀品德也越鲜明.他对于被压迫者和弱小者寄予无限的同情.从许多章节中,我们都可以找到他以热情的语言歌颂自由,反对人压迫人.人奴隶人.他发表的关于自由.美德.人的意志的言论是那么有条有理.铿锵有力,他对人类美好未来具有那么坚定不移的信念.他的身上体现人类最普遍,最美好,最崇高的思想感情.但同时又在游侠中处处碰壁. 五、课后探索

什么是堂吉诃德精神，人类需要唐吉坷德精神吗？