C第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Teaching plan (Unit 1 My day part c Story time) 教学目标1、能听、说、认读单词及词组2、能听懂并读懂“Story time”部分的故事教学重难点1、能读懂“Story time”部分的故事2、能根据故事内容回答问题教学准备多媒体课件、词卡教学过程一、W

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 13:41:00

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学校：舒城县高峰初级中学

C第二课时教学设计

未知

2018-04-28 13:41:00

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关键词：C第二课时教学设计

正文

Teaching plan (Unit 1 My day

part c Story time) 教学目标

1、能听、说、认读单词及词组

2、能听懂并读懂“Story time”部分的故事

教学重难点

1、能读懂“Story time”部分的故事

2、能根据故事内容回答问题

教学准备

多媒体课件、词卡

教学过程

一、

Warm-up 1、

课堂口语练习

2、

播放歌曲

二、Presentation and practice 1、教师

T:Let’s look at the picture,what does zip do on the weekend,Monday,Thursday and Friday? (教师依次出示1到6的图片，找出关键词语，然后教师手拿单词卡二声，一声带读，并张贴) 2、T：OK,now listen to the tape (放录音) 3、Play a game

T:Ok.before the game,I’ll divide you into 3 group,group1(教师手指第一组，由此引出2,3)Are are reday ? Ss……

开始游戏，获胜一组画苹果

4、回答问题

教师依次呈现问题，然后给学生讨论的时间，最后找人回答

教师根据PPT总结

5、角色扮演

教师出示相关PPT（找一个人举例子）For example,if you are zoom,and your partner is zip,if you are zip,and your partner is zoom.please talk with your partner.(给学生时间，然后喊4组上台表演，带上头饰，同时给表演的那一组加星) 三、Summary T:today ,we have learned zip’s life,zip is very busy (教师依次说) T:now,let’s look at the apple,Who is number 1?(教师做第一的手势) 评出第一后，发放奖品

T:Class is over. 四、Homework

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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