1 我们来养蚕多媒体教学设计及其点评

教学步骤：

一、 导入新课、揭示课题。

今天，我们进入第二单元学习《养蚕》同学们知道为什么要养蚕吗？

师：蚕吐的丝可以制成丝绸织品，例如:丝绸、丝巾、蚕丝被、真丝衣物等。

师：在古代，只有中国是种桑养蚕生产丝织品的国家。

师：课前，老师布置了预习，如果认真预习了的同学一定能提出很多问题来研究是吗？

二、 探究学习

1. 关于养蚕你有哪些感兴趣的又值得研究的问题呢？（教师一定要点评学生提出的问题）

师:刚才同学们提出的都是养蚕过程中会遇到的问题，对于养蚕的知识方面有想研究的问题吗？老师也有一些问题想和大家共同研究，请看大屏幕。

学习任务：

1.蚕的一生要经历哪几个阶段？

2.观察蚕卵是什么样子的？它们的大小、颜色、形状各是怎样的？

3.观察蚁蚕是什么样子的? 4.蚕宝宝是怎么蜕皮的?为什么要蜕皮？蜕皮后的蚕宝宝有什么变化？

5.蚕宝宝是什么时候开始吐丝的？怎么吐丝的？

三、观看视频

师：请同学们带着这些问题认真的来看视频，听讲解，思考问题，获得自己想知道的知识。我们将要与同学交流并解决刚才的问题。听清楚了吗？

四、 交流讨论

师：同学们看的这么认真，一定有不少收获吧！

1.请同学们分小组交流解决学习任务中的问题，当然还可以交流你想知道的问题。

2.每个小组每人一个问题交流、其他同学可以做补充，直到把问题说清楚解决了就可以请下一位同学说下一个问题了。

五、学生汇报

师：蚕宝宝在生长过程中会有一些不同的变化，大家来说一说，我们一起给蚕宝宝记日记。

1.师：老师知道了蚕是完全变态昆虫，你知道什么是完全变昆

虫吗？

生：小时候和长大完全不一样的昆虫。所以蚕是完全变态昆虫。它的一生要经历四个阶段：板书：

蚕卵——幼虫（蚕）——蛹——成虫（蚕蛾）

课件展示：教师介绍——蚕的一生：

（1）这是蚕生长发育的第一和第二个阶段——蚕卵及它的孵化，我们看到有刚爬出的小蚁蚕（2）在蚕的生长过程中是要经过蜕皮的。（3）这是它的第三个阶段，蚕经过吐丝结茧变成了蛹。（4）这是第四个阶段由蛹变成了成虫——蚕蛾

2. 师:蚕蛾交配后就开始产卵了，我们来说说蚕卵的样子吧！

生：（1）这是蚕蛾生蚕卵时的照片：卵是椭圆形的，呈淡黄色，直径约1毫米。（2）这是卵孵化出小蚁蚕的照片颜色渐变为紫黑色。

3. 师：有小蚁蚕从卵中跑出来了，谁来描述一下小蚁蚕？

生：身体呈深褐色，全身长满细细的毛，身长约为３毫米。而蚁蚕从蚕卵中出来称为孵化。

4.师：孩子们，养蚕并不是一件容易的事情，我们要考虑到很多的问题，也就是同学们起初提出的问题。请看课件：你明白了什么？

(1)将鲜嫩的桑叶清洗风干之后，每天喂食4-6次给蚁蚕吃。

(2)保持蚕盒内的清洁经常清除粪便。

(3)蚁蚕身体很细小柔弱，清扫蚕盒时要用羽毛或干净的毛笔

轻轻的将蚁蚕扫到盒外的白纸上，以便于清扫蚕盒。

(4)蚁蚕的窝最好象图上用纱布盖住，让蚁蚕可以呼吸，而蚂

蚁又跑不进去。

(5)蚁蚕的窝或是架在水中央(蚕盒不能进水) 。

5.师：在蚕的生长过程中有个很重要的现象就是蜕皮，接着我们来看蚕是如何生长蜕皮的？为什么要蜕皮？

蚕头部的角质层会先脱落，然后身体蠕动，其它部分的旧皮向后褪去。这就是蚕蜕皮的过程。其作用是由于蚕的表皮是几丁质构成的，这层几丁质不会因身体的长大而长大，所以需要把它的旧皮蜕去以便生长，也就是蚕蜕皮的作用。

6. 师：蚕宝宝越来越大了，蜕了4次皮，身长有6厘米了，拍完最后一次粪便，它不吃桑叶了，身体变得洁白，有些透明了，它开始摇头晃脑的吐丝了。

出示课件

：蚕会把头部抬高，做８形的挥动也就是说先在四周布满蚕丝，然后把自己吊于半空中进行茧的外形织网，最后，蚕茧愈织愈里面，也就是我们所说的作茧自缚。

六、小结

这节课我们给蚕宝宝记录了三个阶段的日记，第四阶段的日记由给同学们下节课汇报完成。